الموضوع: تحقق من تقدمك (مراجعة الوحدة الخامسة) عدد الحصص(1)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظاتـ مراجعة الدروس التعليمية لهذه الوحدة.# ينبغي ان يعمل الطلاب في مجموعات، وسيتم الإجابة على الأسئلة
ع
ن طريق المسابقات بين المجموعات وباستخدام اللوحات الورقية والتلوين.# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب الطالب بصفحات (تحقق من تقدمك).# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب النشاط بصفحة (المراجعة اللغوية).ـ لوحات ورقية ملونه، شريط لاصق، ألوان، أقلام، ورق ملاحظات صغير ملون، مسطرة.الصفالتاريخ
الموضوع: 6-1الشمس والأرض والقمر عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb15Eo1ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) بدء الدرس بمقطع فيديو.# مناقشة صورة الأرض والقمر في كتاب الطالب: ـ باعتقادك كيف التقطت هذه الصورة؟ـ لماذا المناطق المحيطة بالأرض والقمر تظهر سوداء؟# العصف الذهني: كيف ان الشمس نجم، والأرض كوكب؟# نشاط 6-1# ورقة العمل 6-1# تنظيم زيارة طلابية للقبة الفلكية ان أمكن( #تحدث عن) ماذا تتوقع؟؟ ان لم نحصل على الحرارة والضوء من الشمس.( #المفاهيم الخاطئة) الشمس أكبر من الأرض ولكنها بعيدة ولذا تبدو صغيرة والقمر أصغر من الأرض ولكنة قريب جدا لذا يظهر بنفس حجم الشمسنشاط 6-1ثلاث كرات مختلفة الحجمورقة العمل 6-1ثلاث اطباق ورقية، طلاء اصفر وازرق واخضر، مقص، ثلاث مشابك معدنية، بطاقة بيضاء، فرجارشبكة الانترنت مواقع موضحة في دليل المعلم ص 68ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-1ثم وضع الرسم الصحيح على السبورة ويمكن للطلاب مقارنة عملهم وتصحيحه إذا لزم الامر.ـ (تفريد التعليم) تمرين 6-1مناسب لذوي التحصيل المنخفض.بينما ورقة العمل 6-1مناسبة لذوي التحصيل المرتفع.ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوي التحصيل المرتفع من خلال سؤال تحدث عن.الواجب المنزلي تمرين 6-1الصفالتاريخ
الموضوع: 6-2هل تتحرك الشمس؟ عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb15Ep25Ep35Eo15Eo3ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالوحدة الخامسة( #تمهيد) هل تدخل اشعة الشمس نفسها طوال النهار؟ توجيه الطلاب للنظر الى الرسومات الموجودة في كتاب الطالب# نشاط 6-2(أ)# نشاط 6-2(ب)# ورقة العمل 6-2( #تحدث عن) القمر لا يشرق ويغرب من نفس المكان كل ليلة.(المفاهيم الخاطئة )ـ الأرض هي التي تتحرك وليس الشمس.ـ الشمس لا تختفي ليلا ولكن لا نستطيع رؤيتها لأننا نكون في الجانب الاخر للأرض وغير مواجه للشمس.نشاط6-2(أ)يوم مشمس، بعض الملصقاتنشاط 6-2(ب)مصباح قوي، اظلام الصف ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-2ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بالسؤال 2من نشاط 6-2(أ) الذي يتطلب صياغة الجملة وتفسيرها.الواجب المنزليتمرين 6-2الصفالتاريخ
الموضوع:6-3دوران الأرض حول محورها عدد الحصص (4)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb25Pb15Ep35Eo1ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالدراسات الاجتماعية.( #تمهيد) عرض مجسم الكرة الأرضية.# ورقة العمل 6-3# نشاط 6-3( #تحدث عن) مناقشة مثيرة لاهتمام الطلاب عن مدة ساعات النهار ومدة ساعات النوم( #التحدي) تدور الأرض من الغرب الى الشرق لذا فان الأماكن في الشرق تتقدم في التوقيت.# ختام الموضوع بمقطع فيديو نشاط 6-3مجسم الكرة الأرضية، مصباح يدوي، شريط لاصق.ورقة العمل 6-3كرة من الصوف، ابرة حياكة.شبكة الانترنت دليل المعلم ص 71ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-3ـ (تفريد التعليم) تمرين 6-3محفز لذوي التحصيل المنخفضـ (تفريد التعليم) سؤال التحدي محفز لذوي التحصيل المرتفع.الواجب المنزليتمرين 6-3الصفالتاريخ
الموضوع: 6-4شروق الشمس وغروبها عدد الحصص (4 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb25Eo35Ep25Ep35Eo45Ec5ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) هل شاهدت شروق/غروب الشمس؟ما لون السماء عند شروق/غروب الشمس؟هل يحدث شروق الشمس كل يوم في نفس المكان؟( #تحدث عن) حث الطلاب بالرجوع الى الموضوع الأول والنظر لمجسم الكرة الأرضية الذي يظهر ميلان الأرض عن محورها.# نشاط 6-4# ورقة عمل (أ) الداعمة لنشاط 6-4# ورقة عمل (ب) الداعمة للنشاط 6-4ورقة عمل 6-4(ج)( #التحدي) التحقق من أوقات الشروق والغروب لأشهر السنة كاملة.نشاط 6-4مجسم كرة أرضية، بيانات عن شروق الشمس وغروبها للمدينة.شبكة الانترنت دليل المعلم ص73ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-4ـ يمكن تقييم الرسوم البيانية باستخدام تقييم الزملاء كما موضح بالاستمارة في دليل المعلم ص 73ـ (تفريد التعليم) يحتاج ذوو التحصيل المنخفض الى المساعدة في اعداد الرسم البياني ومن الممكن اختيار طالب اخر لمساعدتهم.ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بورقة العمل 6-4الواجب المنزليتمرين 6-4الصفالتاريخ
الموضوع: 6-5دوران الأرض حول الشمس عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb35Ep3ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالرياضيات والدراسات الاجتماعية.( #تمهيد) مهرجان خريف صلالة متى يقام؟ في أي فصل؟ ما المناسبات الاتي تحدث بانتظام كل سنة؟# نشاط 6-5# مناقشة المخطط في كتاب الطالب وتوجيه الطلاب لألقاء نظرة على نصفي الكرة الأرضية # شرح ان طول الليل والنهار يختلف في أجزاء مختلفة من الكرة الأرضية.( #المفاهيم الخاطئة )ـ كمية ضوء النهار يزيد حتى منتصف الصيف فقط عندما يصل الى ذروته وبعد ذلك يبدا في الانخفاض بينما يتجه الى الخريف.ـ الفصول سببها هو شكل المدار الذي تتحرك فيه الأرض اثناء دورانها حول الشمس.( #تحدث عن) اطلب من الطلاب رسم الأرض بحيث يكون المحور غير مائل وبالتالي لن يكون لدينا تغيرات فصلية.نشاط 6-5فناء المدرسة، نموذج ورقي بأسماء الكواكب للمجموعة الشمسيةشبكة الانترنت دليل المعلم ص75ـ أسئلة كتاب الطالب ـ تمرين 6-5ـ (تفريد التعليم) ذوي التحصيل المنخفض ستحفزهم أسئلة كتاب الطالب لان الإجابات قصيرةـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بسؤال تحدث عنالواجب المنزليتمرين 6-5الصفالتاريخ
الموضوع: 6-6استكشاف النظام الشمسي عدد الحصص (3 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb45Ep1ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) أولا: عرض مقطع فيديو عن استكشاف الفضاء. ثانيا: بعض العاب استكشاف الفضاء والتي سيستمتع بها الطلاب.# تكوين خلفية معرفية لدى الطالب عن النظام الشمسي من خلال المناقشة معهم.# نشاط 6-6وتقدم ورقة المصادر 6-6معلومات مفيدة ذات صلة بالنشاط# ورقة العمل 6-6( #تحدث عن) إذا أجري الطلاب المزيد من البحث، فسيجدون ان زحل والمشتري يتكونان من الغاز ولا يمكن الهبوط عليهما.( #المفاهيم الخاطئة )ـ بعض الكواكب ممكن ان رآها بالعين المجردة وفقا لمكان وجودك بالعالم ـ الكواكب لا تظهر في السماء في نفس المكان كل ليلة لأنها تتحركنشاط 6-6تجهيز بعض الكتب عن الفلك من مركز مصادر التعلمشبكة الانترنت دليل المعلم ص 76ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-6ـ يمكن تقييم المجموعات الثنائية في عروضهم التقديمية باستخدام الاستمارة الموضحة بدليل المعلم ص77ـ (تفريد التعليم) السماح للطلاب بالعمل بشكل ثنائي لان بعضهم سيحتاج للمساعدة في مهارات الاستقصاء.الواجب المنزليتمرين 6-6الصفالتاريخ
الموضوع:6-7استكشاف النجوم عدد الحصص (3 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb45Eo1ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) توجيه الطلاب بالنظر الى بعض صور الفضاء.# المناقشة حول أهمية التلسكوبات الحديثة في اكتشاف كل هذه المعلومات عن الكون.# نشاط 6-7# في السؤال 3يجري الطلاب بعض الأبحاث عن تليسكوب هابل الفضائي.( #تحدث عن) عليك ان تمر بفترة تدريب طويلة للتأكد من قدرتك على التأقلم مع تواجدك في الفضاء.نشاط 6-7بالون، رباط مطاطي، ملصقاتشبكة الانترنت دليل المعلم ص 78ـ أسئلة كتاب الطالب ـ تمرين 6-7ـ على الطلاب اعداد ملصق A4يحوي صور ومعلومات حول تليسكوب هابل والتقييم على ضوء الاستمارة في دليل المعلم ص78ـ (تفريد التعليم) السماح للطلاب بالعمل في مجموعات ثنائية في إجابة السؤال 3من اجل متحدث جيد يساعد متحدث اقل قدرة على التعبيرالواجب المنزلي تمرين 6-7الصفالتاريخ
الموضوع: تحقق من تقدمك (مراجعة الوحدة السادسة) عدد الحصص(1)الاهداف استراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظاتـ مراجعة الدروس التعليمية لهذه الوحدة.# ينبغي ان يعمل الطلاب في مجموعات، وسيتم الإجابة على الأسئلة عن طريق المسابقات بين المجموعات وباستخدام اللوحات الورقية والتلوين.# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب الطالب بصفحات (تحقق من تقدمك).# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب النشاط بصفحة (المراجعة اللغوية
ن طريق المسابقات بين المجموعات وباستخدام اللوحات الورقية والتلوين.# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب الطالب بصفحات (تحقق من تقدمك).# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب النشاط بصفحة (المراجعة اللغوية).ـ لوحات ورقية ملونه، شريط لاصق، ألوان، أقلام، ورق ملاحظات صغير ملون، مسطرة.الصفالتاريخ
الموضوع: 6-1الشمس والأرض والقمر عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb15Eo1ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) بدء الدرس بمقطع فيديو.# مناقشة صورة الأرض والقمر في كتاب الطالب: ـ باعتقادك كيف التقطت هذه الصورة؟ـ لماذا المناطق المحيطة بالأرض والقمر تظهر سوداء؟# العصف الذهني: كيف ان الشمس نجم، والأرض كوكب؟# نشاط 6-1# ورقة العمل 6-1# تنظيم زيارة طلابية للقبة الفلكية ان أمكن( #تحدث عن) ماذا تتوقع؟؟ ان لم نحصل على الحرارة والضوء من الشمس.( #المفاهيم الخاطئة) الشمس أكبر من الأرض ولكنها بعيدة ولذا تبدو صغيرة والقمر أصغر من الأرض ولكنة قريب جدا لذا يظهر بنفس حجم الشمسنشاط 6-1ثلاث كرات مختلفة الحجمورقة العمل 6-1ثلاث اطباق ورقية، طلاء اصفر وازرق واخضر، مقص، ثلاث مشابك معدنية، بطاقة بيضاء، فرجارشبكة الانترنت مواقع موضحة في دليل المعلم ص 68ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-1ثم وضع الرسم الصحيح على السبورة ويمكن للطلاب مقارنة عملهم وتصحيحه إذا لزم الامر.ـ (تفريد التعليم) تمرين 6-1مناسب لذوي التحصيل المنخفض.بينما ورقة العمل 6-1مناسبة لذوي التحصيل المرتفع.ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوي التحصيل المرتفع من خلال سؤال تحدث عن.الواجب المنزلي تمرين 6-1الصفالتاريخ
الموضوع: 6-2هل تتحرك الشمس؟ عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb15Ep25Ep35Eo15Eo3ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالوحدة الخامسة( #تمهيد) هل تدخل اشعة الشمس نفسها طوال النهار؟ توجيه الطلاب للنظر الى الرسومات الموجودة في كتاب الطالب# نشاط 6-2(أ)# نشاط 6-2(ب)# ورقة العمل 6-2( #تحدث عن) القمر لا يشرق ويغرب من نفس المكان كل ليلة.(المفاهيم الخاطئة )ـ الأرض هي التي تتحرك وليس الشمس.ـ الشمس لا تختفي ليلا ولكن لا نستطيع رؤيتها لأننا نكون في الجانب الاخر للأرض وغير مواجه للشمس.نشاط6-2(أ)يوم مشمس، بعض الملصقاتنشاط 6-2(ب)مصباح قوي، اظلام الصف ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-2ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بالسؤال 2من نشاط 6-2(أ) الذي يتطلب صياغة الجملة وتفسيرها.الواجب المنزليتمرين 6-2الصفالتاريخ
الموضوع:6-3دوران الأرض حول محورها عدد الحصص (4)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb25Pb15Ep35Eo1ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالدراسات الاجتماعية.( #تمهيد) عرض مجسم الكرة الأرضية.# ورقة العمل 6-3# نشاط 6-3( #تحدث عن) مناقشة مثيرة لاهتمام الطلاب عن مدة ساعات النهار ومدة ساعات النوم( #التحدي) تدور الأرض من الغرب الى الشرق لذا فان الأماكن في الشرق تتقدم في التوقيت.# ختام الموضوع بمقطع فيديو نشاط 6-3مجسم الكرة الأرضية، مصباح يدوي، شريط لاصق.ورقة العمل 6-3كرة من الصوف، ابرة حياكة.شبكة الانترنت دليل المعلم ص 71ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-3ـ (تفريد التعليم) تمرين 6-3محفز لذوي التحصيل المنخفضـ (تفريد التعليم) سؤال التحدي محفز لذوي التحصيل المرتفع.الواجب المنزليتمرين 6-3الصفالتاريخ
الموضوع: 6-4شروق الشمس وغروبها عدد الحصص (4 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb25Eo35Ep25Ep35Eo45Ec5ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) هل شاهدت شروق/غروب الشمس؟ما لون السماء عند شروق/غروب الشمس؟هل يحدث شروق الشمس كل يوم في نفس المكان؟( #تحدث عن) حث الطلاب بالرجوع الى الموضوع الأول والنظر لمجسم الكرة الأرضية الذي يظهر ميلان الأرض عن محورها.# نشاط 6-4# ورقة عمل (أ) الداعمة لنشاط 6-4# ورقة عمل (ب) الداعمة للنشاط 6-4ورقة عمل 6-4(ج)( #التحدي) التحقق من أوقات الشروق والغروب لأشهر السنة كاملة.نشاط 6-4مجسم كرة أرضية، بيانات عن شروق الشمس وغروبها للمدينة.شبكة الانترنت دليل المعلم ص73ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-4ـ يمكن تقييم الرسوم البيانية باستخدام تقييم الزملاء كما موضح بالاستمارة في دليل المعلم ص 73ـ (تفريد التعليم) يحتاج ذوو التحصيل المنخفض الى المساعدة في اعداد الرسم البياني ومن الممكن اختيار طالب اخر لمساعدتهم.ـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بورقة العمل 6-4الواجب المنزليتمرين 6-4الصفالتاريخ
الموضوع: 6-5دوران الأرض حول الشمس عدد الحصص (3)الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb35Ep3ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #التكامل) يرتبط الموضوع بالرياضيات والدراسات الاجتماعية.( #تمهيد) مهرجان خريف صلالة متى يقام؟ في أي فصل؟ ما المناسبات الاتي تحدث بانتظام كل سنة؟# نشاط 6-5# مناقشة المخطط في كتاب الطالب وتوجيه الطلاب لألقاء نظرة على نصفي الكرة الأرضية # شرح ان طول الليل والنهار يختلف في أجزاء مختلفة من الكرة الأرضية.( #المفاهيم الخاطئة )ـ كمية ضوء النهار يزيد حتى منتصف الصيف فقط عندما يصل الى ذروته وبعد ذلك يبدا في الانخفاض بينما يتجه الى الخريف.ـ الفصول سببها هو شكل المدار الذي تتحرك فيه الأرض اثناء دورانها حول الشمس.( #تحدث عن) اطلب من الطلاب رسم الأرض بحيث يكون المحور غير مائل وبالتالي لن يكون لدينا تغيرات فصلية.نشاط 6-5فناء المدرسة، نموذج ورقي بأسماء الكواكب للمجموعة الشمسيةشبكة الانترنت دليل المعلم ص75ـ أسئلة كتاب الطالب ـ تمرين 6-5ـ (تفريد التعليم) ذوي التحصيل المنخفض ستحفزهم أسئلة كتاب الطالب لان الإجابات قصيرةـ (تفريد التعليم) سيحفز الطلاب ذوو التحصيل المرتفع بسؤال تحدث عنالواجب المنزليتمرين 6-5الصفالتاريخ
الموضوع: 6-6استكشاف النظام الشمسي عدد الحصص (3 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb45Ep1ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) أولا: عرض مقطع فيديو عن استكشاف الفضاء. ثانيا: بعض العاب استكشاف الفضاء والتي سيستمتع بها الطلاب.# تكوين خلفية معرفية لدى الطالب عن النظام الشمسي من خلال المناقشة معهم.# نشاط 6-6وتقدم ورقة المصادر 6-6معلومات مفيدة ذات صلة بالنشاط# ورقة العمل 6-6( #تحدث عن) إذا أجري الطلاب المزيد من البحث، فسيجدون ان زحل والمشتري يتكونان من الغاز ولا يمكن الهبوط عليهما.( #المفاهيم الخاطئة )ـ بعض الكواكب ممكن ان رآها بالعين المجردة وفقا لمكان وجودك بالعالم ـ الكواكب لا تظهر في السماء في نفس المكان كل ليلة لأنها تتحركنشاط 6-6تجهيز بعض الكتب عن الفلك من مركز مصادر التعلمشبكة الانترنت دليل المعلم ص 76ـ أسئلة كتاب الطالب.ـ تمرين 6-6ـ يمكن تقييم المجموعات الثنائية في عروضهم التقديمية باستخدام الاستمارة الموضحة بدليل المعلم ص77ـ (تفريد التعليم) السماح للطلاب بالعمل بشكل ثنائي لان بعضهم سيحتاج للمساعدة في مهارات الاستقصاء.الواجب المنزليتمرين 6-6الصفالتاريخ
الموضوع:6-7استكشاف النجوم عدد الحصص (3 )الاهدافاستراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظات5Pb45Eo1ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ( #تمهيد) توجيه الطلاب بالنظر الى بعض صور الفضاء.# المناقشة حول أهمية التلسكوبات الحديثة في اكتشاف كل هذه المعلومات عن الكون.# نشاط 6-7# في السؤال 3يجري الطلاب بعض الأبحاث عن تليسكوب هابل الفضائي.( #تحدث عن) عليك ان تمر بفترة تدريب طويلة للتأكد من قدرتك على التأقلم مع تواجدك في الفضاء.نشاط 6-7بالون، رباط مطاطي، ملصقاتشبكة الانترنت دليل المعلم ص 78ـ أسئلة كتاب الطالب ـ تمرين 6-7ـ على الطلاب اعداد ملصق A4يحوي صور ومعلومات حول تليسكوب هابل والتقييم على ضوء الاستمارة في دليل المعلم ص78ـ (تفريد التعليم) السماح للطلاب بالعمل في مجموعات ثنائية في إجابة السؤال 3من اجل متحدث جيد يساعد متحدث اقل قدرة على التعبيرالواجب المنزلي تمرين 6-7الصفالتاريخ
الموضوع: تحقق من تقدمك (مراجعة الوحدة السادسة) عدد الحصص(1)الاهداف استراتيجيات التدريسالزمنالوسائل التعليميةالتقويمالملاحظاتـ مراجعة الدروس التعليمية لهذه الوحدة.# ينبغي ان يعمل الطلاب في مجموعات، وسيتم الإجابة على الأسئلة عن طريق المسابقات بين المجموعات وباستخدام اللوحات الورقية والتلوين.# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب الطالب بصفحات (تحقق من تقدمك).# يطلب الى الطلاب الإجابة عن الأسئلة الموجودة في كتاب النشاط بصفحة (المراجعة اللغوية
0 تعليقات
أهلا بك في موقع عُمان التعليمية - نرحب بنشر تعليقاتك البناءة و مساهماتك الطيبة - دائما نستمع بإهتمام لطلباتكم وآرائكم .. بالتوفيق