شرح النص الشعري وقصيدة مدرسة الاخلاق الصف السادس

ننشر شرح قصيدة مدرسة الاخلاق ، معاني الكلمات مظاهرا لجمال ،، اسئلة وتدريبات عليها - لمعروف الرصافي

النص الشعري (مدرسة الأخلاق)

ا. هي الأخـلاق تـنـبت كالنبات

إذا متقـيت بماء المكـرمـات

۲. تقـوم إذا تعهـذها المـربـي

على سـاق الفضيلة مثـمـرات

3. وتسـمـو للمـكـارم باتـسـاق

كما اتسـقت أنابيـب القـنـاة

4. وتنعش في صميم المجد روحنا

بازهار لـها متضـوعات

ه. ولم أر للخـلائـق مـن مـحـل

يهذبهـا كـحـضـن الأمـهـات

6. فحضـن الأم مدرسـة تسامـت

بتربية البنين أو البـنـات

. وأخلاق الوليـد تـقـاس حسـنا

باخـلاق النـسـاء الـوالـدات

. فكيف نظـن بالأبـنـاء خـيرا

اذا نشأوا بحضن الجاهلات؟!

. اليـس لم في الإسلام فرضا

على أبـنـانـه وعلى البـنـات

ديوان معروف الرصافي
  

  نبذة تعريفية

معروف الرصافي

أكاديمي و شاعر عراقي ولد ونشأ في بغداد، وعمل في التعليم، امتاز أسلوبه بالمتانة والرصانة، وله آثار كثيرة في النثر والشعر وله ديوان شعر مطبوع.

الفكرة العامة: الدعوة إلى التحلي بالأخلاق الفاضلة.

الأفكار الفرعية للوحدات الشعرية

(۱ – 4 ) دعوة الشاعر وتأكيده على أهمية الأخلاق. ( 5 – 7) دور الأمهات في تربية الأبناء. (۸ – ۹) أهمية العلم وأثره على التربية.

 تحليل الأبيات الشعرية

(1 – 4) الاهتمام بالأخلاق الفاضلة في المجتمع تحتاج إلى رعاية من خلال غرسها في نفوس الأبناء وحثهم عليها؛ فهي كالنبات يحتاج إلى رعاية مستمرة.

( 2 ) للأم الدور الأكبر والعظيم في تربية الأبناء على الأخلاق الفاضلة؛ فالأم كالمدرسة في تعليم الأبناء الصفات الحسنة وتدعو هذه الأبيات إلى ضرورة تعليم وتثقيف الأم

(۹-۸) لقد اهتم الإسلام بالتعليم وجعله فرضا على المرأة والرجل معا، وشجع على تعليم المرأة تعليما يساعدها على تنشئة جيل مسلم يتحلى بالأخلاق الإسلامية

الحميدة.

التعليق على النصر:

النص من الشعر الاجتماعي، ويتميز أسلوب الشاعر بـ:

* رقة الأسلوب.

* وضوح المعاني. - الإكثار من الصور البلاغية

   تحليل الصور الجمالية الواردة في النص

البيت الأول: (هي الأخلاق تنبت كالنبات) شبه الأخلاق بالنبات الذي يحتاج إلى رعاية (سقيت بماء المكرمـات) شبه المكرمات بالسحابة الماطرة البيت الثاني: "تعهدها المربي": تعبير يوحي بالاهتمام ( على ساق الفضيلة

منمرات) شبه الأخلاق بالنبات المثمر، و شبه الفضيلة بنبك له ساق

البيت الثالث. شبه انتظام الأخلاق بانتظام سير الماء في الأنابيب

البيت الرابع: (وتنعش في صميم المجد روحا) شبه المجد بإنسان له روح. البيت الخامس: ( يهذبها كحضن الأمهات) شبه حضن الأمهات بمكان يهذب

الأخلاق.

البيت السادس: ( فحضن الأم مدرسة) شبه حضن الأم بالمدرسة التي تعلم وتربي.

البيت السابع: (وأخلاق الوليد تقاس حسـنـا) شبه أخلاق الوليد بشيء مادي يناس.

البيت الثامن: فكيف تظن بالأبناء خيرا؟ : أسلوب استفهام غرضه التعجب. البيت التاسع: أليس العلم في الإسلام فرضا ؟ أسلوب استفهام عرضه التقرير والتأكيد
 

 

  الأسئلة

ما العلاقة بين النبات والأخلاق كما يراها الشاعر في الأبيات ؟ ما دلالة كلمة "بالتساق" في عبارة (وتسمو للمكارم باتساق)؟ الأخلاق تعمل على إحياء وإثارة روح تسعى لتحقيق المجد. ما البيت الدال

على ذلك؟ ما المقياس الأساسي لصلاح أخلاق الأبناء كما تفهم من البيت السابع ؟

الأم مدرسة إذا أعددتها * أعددت شعبا طيب الأعراق.

حدد من النص السابق البيت الذي يتفق مع معنى هذا البيت.

- أخلاق الأولاد مقياس لأخلاق الأمهات المربيات. ما رأيك في هذه العبارة؟

مع التعليل.

- ما دلالة تكرار الشاعر لكلمة (حضر) في الأبيات؟ - استنتج الحقيقة التي ذكرها الشاعر في البيت التاسع - ما أثر التنشئة الصالحة للأمهات على تربية الأبناء؟

- أقترح عنوانا آخر للقصيدة.

- النص القرائي "مدرستي الأولى" للكاتب /أحمد أمين، والنص الشعري

"مدرسة الأخلاق" للشاعر معروف الرصافي يتفقان في محور واحد، وضحه

أي التعبيرين التاليين أقوى؟ ولماذا؟

- وتنعش في صميم المجد روحا

ه والحي في صميم المسجد روحا.

۱۳- ما دلالة استخدام الشاعر للأفعال المضارعة في النص؟
 

 

 

نموذج الإجابة

رقم السؤال

الاجابة

علاقة مشابهة فكل منهما يحتاج إلى رعاية واهتمام

تدل على الانتظام والاستواء

البيت الرابع

صلاح أخلاق الأمهات العربيات

البيت السادس

عبارة صحيحة؛ لأن الأم هي المسؤولة عن تهذيب أخلاق الأبناء ( أو ما يقي به الطب التعليل السناب ) تفيد التأكيد أن الحضن هو المكان الملائم والمناسب لتربية الأبناء

العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة الأم الصلحة تنشئ جيلا صالحا لنفسه ومجتمعه

الأمهات والأخلاق

( أي عنوان مناسب يأتي به الطالب )

دور الأسرة في تربية الأبناء

(تنعش في صميم المجد روحا ) أقوى؛ لأنها تدل على القوة والحيوية و النشاط

تدل على التجدد والاستمرار