الوحدة الأولى عن الأنشطة والهوايات التي يقوم بها الناس في وقت الفراغ وهي
🏕 camping التخييم
🎣 fishing الصيد
📸 taking photos التصوير
✉ collecting post cards جمع البطاقات البريدية
🎤🎼 singing الغناء
🤼♂ karate الكراتيه
🏂 skateboarding التزلج على ألواح التزلج
⛷ skiing التزلج على الجليد
⚱🏺 making models صنع نماذج من الرمل
🕺🏻💃🏻 dancing الرقص
🧶✂ sewing الخياطة
🖍🖌 drawing الرسم
🎲 playing board games ممارسة ألعاب الطاولة
🎹 playing the keyboard العزف على الآلات الموسيقية ذات لوحة مفاتيح
🏃♀ jogging الجري
🛹 roller skating التزلج على لوح التزلج بالعجلات
🖥 using the computer إستخدام الحاسب الآلي
سيقوم الطالب بتصنيف هذه الأنشطة والهوايات إلى التالي
1. indoor activities
أنشطة يمارسها في مكان مغلق كالصالات
2. outdoor activities
أنشطة يمارسها في الهواء الطَلق
3. dangerous activities
أنشطة خطيرة
4. quiet activities
أنشطة تحتاج للهدوء أو تبعث على الهدوء
5. art and crafts activities
أنشطة تتعلق بالفَن والحرفيات
يتعلم الطالب التعبير عن الأنشطة الإيجابية والسلبية
فمثلاً سيقول عن هذه الأنشطة
I gogged for an hour.
إنا أركض لمدة ساعة.
I cleaned my room.
أنا أنضف غرفتي
سيقول عنها بأنها
It's positive.
إنها إيجابية
أما عن هذه الأنشطة 👇🏿
I sleep all day.
أنا أنام طول النهار.
I forget my homework.
أنا أنسى واجباتي المنزلية.
سيقول عن كل منها
It's negative.
إنها سلبية.
سيتعلم الطالب إستخدام too و very عندما نذكر صفة لشيء وبأن هذه الصفة قوية جداً...
كلمة very نستخدمها لنصف أشياء ولكن قوتها تكون إيجابية
The day is very cold , let's go jogging.
اليوم بارد جداً فدعونا نذهب للجَري.
شدة برودة الجو إيجابية حيث تسمح لنا بالجري.
The sea is very calm , let's go fishing.
البحر هاديء جداً فهيا لنصطاد.
شدة هدوء البحر شيء إيجابي يسمح لنا بالصيد.
The sun is very warm, let's go swimming.
الشمس دافئة جداً فهيا لنذهب للسباحة.
شدة دفء الشمس إيجابية وتسمح لنا بالسباحة.
أما كلمة too فنستخدمها لنصف صفات ولكن بشكل سلبي
It's too hot to jog, don't go jogging.
إنه يوم حار جداً للجَري لذلك لا تذهبوا للركض.
وضعنا too وليس very قبل الصفة hot لنبين أن هذه الشدة في الحرارة سلبية تمنعنا من الجَري.
It's too stormy to fish, don't go fishing.
إنه يوم عاصف جداً لكي نصيد لذلك لا تذهبوا للصيد.
وضعنا too وليس very قبل الصفة stormy لنبين بأن العاصفة سلبية تمنعنا من الصيد بسبب هيجان البحر...
It's too cold to swim, don't go swimming.
إنه يوم بارد جداً لكي نسبح لذلك لا تذهبوا للسباحة.
إستخدمنا too قبل الصفة cold لنبين أن هذه البرودة سلبية وتمنعنا من السباحة.
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 1
في الصفحة 7 يقرأ الطالب الجملة ويقرر هل يضع very الإيجابية أم too السلبية قبل الصفات ووالإجابات هي
1. too 2. very 3. too 4. very 5. very 6. too
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 2
يتعلم الطالب في الوحدة الثانية عن خصائص بعض الحيوانات
يتعلم الطالب إعطاء رأيه حول الحيوانات
I like good zoos but I don't like bad zoos.
أنا أحب حدائق الحيوانات الجيدة ولكنني لأ أحب السيئة.
The elephants looked really bored because they were in a small concrete box.
الفيلة كانت تبدو بأنها في ملل لأنها محبوسة في مايشبه الصندوق الخرساني المسلح.
I'm against zoos because animals should be free to live in the wild.
أنا ضد حدائق الحيوانات لأن الحيوانات يجب أن تعيش بحرية في الخلاء.
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 2
في الصفحة 12 يقرأ الطالب وصف معنى الكلمات ويكتبها
1. endangered مهددة بالإنقراض
2. extinct منقرضة
3. hunt صيد البر
4. pollution تلوث
5. rare نادرة
6. protect يحمي ويصون
وفي نفس الصفحة مطلوب من الطالب كتابة جمل شرطية.. هكذا
If I pick up plastic bags, animals will not eat them.
إذا إنا قمت بجمع الأكياس البلاستيكية فسوف لن تأكلها الحيوانات.
If we cut down the rainforests, animals will have nowhere to live.
إذا قمنا بقطع أشجار الغابات فلن تجد الحيوانات مكانا لتعيش فيه.
If animals have nowhere to live, they will become extinct.
إذا لم تجد الحيوانات مكاناً لتعيش فيه فسوف تنقرض.
If a farmer sprays the plants with insecticide, animals will eat the poisoned plants.
لو قام أحد المزارعين برش النباتات بمبيد حشري فسوف تأكل الحيوانات تلك النباتات المسمومة.
If a ship spills oil in to the sea, seabirds will get oil on their feathers and die of cold.
إذا قامت سفينة بصب النفط في البحر فسوف يعلق الزيت بريش طيور البحر وتموت من البرد.
If a dolphin gets caught in a fishing net, it will drown and die.
لو علِقَ دولفيناً بشبكة صيد فسوف يغرق ويموت.
في الصفحة 14 يكتب الطالب جملاً بإستخدام because السببية
The panda is unhappy because she feels bored.
الباندا ليست سعيدة لأنها تشعر بالملل.. وضعنا she وليس it ضميراً لحيوان الباندا لنجعلها مشهورة...
The scorpion is happy because she feels safe.
العقرب سعيدة لأنها تشعر بالأمان.
The lion is unhappy because he feels hungry.
الأسد غير سعيد لأنه يشعر بأنه جائع.
The oryx is happy because he feels safe.
المها العربي سعيد لأنه يشعر بالأمان.
في الصفحة 19 يتعلم الطالب عن صفات المقارنة... يعود الطالب لدروس صفات المقارنة .
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
Unit 3
الوحدة الثالثة عن المخترعين والإختراعات
سيتعلم الطالب هذه الكلمات والتي نستخدمها في إعطاء تسلسل لخطوات صناعة شيء أو لتسلسل أحداث قصة
First, make a hole in the bottom of the can.
أولاً قُم بعمل ثقب أسفل العلبة.
Then, blow up the balloon.
ثم إنفَخ البالون.
Next, stick the straw to the balloon.
بعد ذلك ألصق القشة بالبالون.
After that, .......
بعد ذلك ....
Finally, .......
أخيراً......
يتعلم الطالب أسماء أصوات بعض الحيوانات والأشياء
🐍 hiss فحيح الثعبان
🚰 drip صوت قطرات الماء
🦁 roar زئير الأسد
🐦 tweet تغريد العصفور
وأتى من هذا إسم وسيلة التواصل الإجتماعي tweeter أي المُغَرِّد
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 3
في الصفحة 23 سيتعلم الطالب الأسماء المعدودة ( countable nouns) والأسماء الغير معدودة (uncountable nouns) ويرتب الأسماء في الدائرة المناسبة
Countable nouns
🚗 car 🐪 camel 🍊 orange 🥄 spoon 👩🏻 girl 🤚 hand 🔋 battery ⚱ pot
جميع هذه 👆🏿 الأشياء هي معدودة أي نستطيع عدها فنضيف قبلها a أو an عندما تكون مفردة ونضيف نهايتها حرف s عندما تكون جمع كما في هذه الأمثلة
🐈 a cat = 🐈🐈 2 cats
🍎 an apple = 🍎🍎🍎 3 apples
🥚 an egg = 🥚🥚 2 eggs
🏀 a ball = 🏀🏀🏀🏀 4 balls
Uncountable nouns
🥛 milk 🧀 cheese ☕ coffee 🍵 tea 🥃 wine 🍚 rice 🕳 oil 🔮 water ⚡ light 🌬 air
كل هذه 👆🏿 الأشياء لا نستطيع عدها.. لذلك لا نضيف قبلها a ولا an عندما تكون مفردة ولا نضيف آخرها s
a water ❌ waters ❌ water✅
an air ❌ airs ❌ air ✅
في الصفحة 24 يتعلم الطالب طريقة يمكننا أن نجعل أسماء الأشياء الغير معدودة معدودة
لأسماء الأشياء المعدودة يمكننا إستخدام التالي
🚗 a car
🚗 one car
🚗🚗 some cars
🚗🚗🚗 three cars
🚗🚗 few cars
🚗🚗🚗 several cars
🚗🚗🚗🚗 lots of cars
🚗🚗🚗 a couple of cars
🍊🍊 a kilo of oranges
🥚🥚 a tray of eggs
أما لأسماء الأشياء الغير معدودة فنستخدم قبلها التالي
🕳 some oil
🕳 lots of oil
🛢 a barell of oil
🧀 a piece of cheese
🕳 a little oil
🍚 a sack of rice
🥩 a kilo of meat
🍙 a bag of sugar
في الصفحة 25 يتعلم الطالب المبني للمجهول الماضي
Past passive
⚠ يعود الطالب لدروس المبني للمجهول
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 4
الوحدة الرابعة عن بعض المدن الكُبرى ويتعلم الطالب بعضاً من خصائصها
سيتعلم الطالب هذا السؤال المهم والذي يسأل عن تجارب حياتية بإستخدام المضارع التام
Have you ever swum with sharks?
ومعنى Have you ever هو هل سبقَ لك في حياتك وأن قمت بهذا العمل...
⚠ يعود الطالب لدروس المضارع التام
الأفعال في المضارع التام تكون في التصريف الثالث والتي تسمى past participle وهذه أمثلة موجزة
eat ate eaten
cook cooked cooked
Have you ever been to Egypt?
هل سبق لك وذهبت إلى مصر في حياتك؟
Have you ever ridden a camel?
هل سبق لك وأن ركبتَ جملاً في حياتك؟
Have you ever seen a crocodile?
هل سبق لك وأن رأيتَ تمساحاً في حياتك؟
Have you ever met Adil Emam?
هل سبقَ لك وأن قابلتَ عادل إمام في حياتك؟
Have you ever watched the Titanic?
هل سبق لك وأن شاهدتَ فلم التايتَنك في حياتك؟
⚠ يجب أن يحفظ الطالب الأفعال في التصريف الثالث وخصوصاً الأفعال الغير منتظمة والتي يتغير شكلها وحروفها ونطقها عند تحويلها من التصريف الأول (مضارع) إلى التصريف الثاني (ماضي) وإلى التصريف الثالث (past participle) كما في هذه الأمثلة
drink drank drunk
ride rode ridden
see saw seen
forget forgot forgotten
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 4
في الصفحة 34 سيتعلم الطالب كلمات وهي أدوات ربط نستخدمها عندما نذكر أفكار متناقضة مع التي سبقها.. أي عكس الفكرة التي قبلها..
Althugh the pollution is bad , there are many good things about Mexico City.
على الرغم من أن التلوث يعتبر سلبياً ولكن هناك الكثير من الأشياء الجيدة تتعلق بمدينة مكسيكو.
نلاحظ في الجملة الأولى أنها تتحدث عن شي سلبي وهو الثلوث أما في الجملة الثانية فالفكرة عكس أو نقيض ذلك فهي إيجابية...
The summers are too hot to walk outside. However, the cooler winters are very nice.
فصول الصيف حارة جداً لممارسة المشي ولكن فصول الشتاء شديدة البرودة تعتبَر جميلة جداً.
الصيف سلبي ونقيض ذلك جمال فصول الشتاء.
The weather is cold, although you can keep warm by visiting one of the many famous swimming pools.
الطقس بارد ورغم ذلك بإمكانك أن تبقي نفسك دافئاً وذلك بزيارة العديد من أحواض السباحة المشهورة.
Travelling in many large cities can be difficult, however, it's quite easy to get around Tokyo on subway, train or buses.
التجول في الكثير من المدن الكبرى يعتبر شاقاً ولكن هناك بعض السهولة بالتجول حول مدينة طوكيو بإستخدام مترو الأنفاق والقطار أو الحافلات.
في الصفحة 36 يتعلم الطالب الفرق في الإستخدام بين المضارع البسيط و المضارع التام
Present simple / present perfect
⚠ يعود الطالب لدروس المضارع البسيط والمضارع التام
خميس الغافري
🏕 camping التخييم
🎣 fishing الصيد
📸 taking photos التصوير
✉ collecting post cards جمع البطاقات البريدية
🎤🎼 singing الغناء
🤼♂ karate الكراتيه
🏂 skateboarding التزلج على ألواح التزلج
⛷ skiing التزلج على الجليد
⚱🏺 making models صنع نماذج من الرمل
🕺🏻💃🏻 dancing الرقص
🧶✂ sewing الخياطة
🖍🖌 drawing الرسم
🎲 playing board games ممارسة ألعاب الطاولة
🎹 playing the keyboard العزف على الآلات الموسيقية ذات لوحة مفاتيح
🏃♀ jogging الجري
🛹 roller skating التزلج على لوح التزلج بالعجلات
🖥 using the computer إستخدام الحاسب الآلي
سيقوم الطالب بتصنيف هذه الأنشطة والهوايات إلى التالي
1. indoor activities
أنشطة يمارسها في مكان مغلق كالصالات
2. outdoor activities
أنشطة يمارسها في الهواء الطَلق
3. dangerous activities
أنشطة خطيرة
4. quiet activities
أنشطة تحتاج للهدوء أو تبعث على الهدوء
5. art and crafts activities
أنشطة تتعلق بالفَن والحرفيات
يتعلم الطالب التعبير عن الأنشطة الإيجابية والسلبية
فمثلاً سيقول عن هذه الأنشطة
I gogged for an hour.
إنا أركض لمدة ساعة.
I cleaned my room.
أنا أنضف غرفتي
سيقول عنها بأنها
It's positive.
إنها إيجابية
أما عن هذه الأنشطة 👇🏿
I sleep all day.
أنا أنام طول النهار.
I forget my homework.
أنا أنسى واجباتي المنزلية.
سيقول عن كل منها
It's negative.
إنها سلبية.
سيتعلم الطالب إستخدام too و very عندما نذكر صفة لشيء وبأن هذه الصفة قوية جداً...
كلمة very نستخدمها لنصف أشياء ولكن قوتها تكون إيجابية
The day is very cold , let's go jogging.
اليوم بارد جداً فدعونا نذهب للجَري.
شدة برودة الجو إيجابية حيث تسمح لنا بالجري.
The sea is very calm , let's go fishing.
البحر هاديء جداً فهيا لنصطاد.
شدة هدوء البحر شيء إيجابي يسمح لنا بالصيد.
The sun is very warm, let's go swimming.
الشمس دافئة جداً فهيا لنذهب للسباحة.
شدة دفء الشمس إيجابية وتسمح لنا بالسباحة.
أما كلمة too فنستخدمها لنصف صفات ولكن بشكل سلبي
It's too hot to jog, don't go jogging.
إنه يوم حار جداً للجَري لذلك لا تذهبوا للركض.
وضعنا too وليس very قبل الصفة hot لنبين أن هذه الشدة في الحرارة سلبية تمنعنا من الجَري.
It's too stormy to fish, don't go fishing.
إنه يوم عاصف جداً لكي نصيد لذلك لا تذهبوا للصيد.
وضعنا too وليس very قبل الصفة stormy لنبين بأن العاصفة سلبية تمنعنا من الصيد بسبب هيجان البحر...
It's too cold to swim, don't go swimming.
إنه يوم بارد جداً لكي نسبح لذلك لا تذهبوا للسباحة.
إستخدمنا too قبل الصفة cold لنبين أن هذه البرودة سلبية وتمنعنا من السباحة.
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 1
في الصفحة 7 يقرأ الطالب الجملة ويقرر هل يضع very الإيجابية أم too السلبية قبل الصفات ووالإجابات هي
1. too 2. very 3. too 4. very 5. very 6. too
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 2
يتعلم الطالب في الوحدة الثانية عن خصائص بعض الحيوانات
يتعلم الطالب إعطاء رأيه حول الحيوانات
I like good zoos but I don't like bad zoos.
أنا أحب حدائق الحيوانات الجيدة ولكنني لأ أحب السيئة.
The elephants looked really bored because they were in a small concrete box.
الفيلة كانت تبدو بأنها في ملل لأنها محبوسة في مايشبه الصندوق الخرساني المسلح.
I'm against zoos because animals should be free to live in the wild.
أنا ضد حدائق الحيوانات لأن الحيوانات يجب أن تعيش بحرية في الخلاء.
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 2
في الصفحة 12 يقرأ الطالب وصف معنى الكلمات ويكتبها
1. endangered مهددة بالإنقراض
2. extinct منقرضة
3. hunt صيد البر
4. pollution تلوث
5. rare نادرة
6. protect يحمي ويصون
وفي نفس الصفحة مطلوب من الطالب كتابة جمل شرطية.. هكذا
If I pick up plastic bags, animals will not eat them.
إذا إنا قمت بجمع الأكياس البلاستيكية فسوف لن تأكلها الحيوانات.
If we cut down the rainforests, animals will have nowhere to live.
إذا قمنا بقطع أشجار الغابات فلن تجد الحيوانات مكانا لتعيش فيه.
If animals have nowhere to live, they will become extinct.
إذا لم تجد الحيوانات مكاناً لتعيش فيه فسوف تنقرض.
If a farmer sprays the plants with insecticide, animals will eat the poisoned plants.
لو قام أحد المزارعين برش النباتات بمبيد حشري فسوف تأكل الحيوانات تلك النباتات المسمومة.
If a ship spills oil in to the sea, seabirds will get oil on their feathers and die of cold.
إذا قامت سفينة بصب النفط في البحر فسوف يعلق الزيت بريش طيور البحر وتموت من البرد.
If a dolphin gets caught in a fishing net, it will drown and die.
لو علِقَ دولفيناً بشبكة صيد فسوف يغرق ويموت.
في الصفحة 14 يكتب الطالب جملاً بإستخدام because السببية
The panda is unhappy because she feels bored.
الباندا ليست سعيدة لأنها تشعر بالملل.. وضعنا she وليس it ضميراً لحيوان الباندا لنجعلها مشهورة...
The scorpion is happy because she feels safe.
العقرب سعيدة لأنها تشعر بالأمان.
The lion is unhappy because he feels hungry.
الأسد غير سعيد لأنه يشعر بأنه جائع.
The oryx is happy because he feels safe.
المها العربي سعيد لأنه يشعر بالأمان.
في الصفحة 19 يتعلم الطالب عن صفات المقارنة... يعود الطالب لدروس صفات المقارنة .
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن الفصل الدراسي الأول
Unit 3
الوحدة الثالثة عن المخترعين والإختراعات
سيتعلم الطالب هذه الكلمات والتي نستخدمها في إعطاء تسلسل لخطوات صناعة شيء أو لتسلسل أحداث قصة
First, make a hole in the bottom of the can.
أولاً قُم بعمل ثقب أسفل العلبة.
Then, blow up the balloon.
ثم إنفَخ البالون.
Next, stick the straw to the balloon.
بعد ذلك ألصق القشة بالبالون.
After that, .......
بعد ذلك ....
Finally, .......
أخيراً......
يتعلم الطالب أسماء أصوات بعض الحيوانات والأشياء
🐍 hiss فحيح الثعبان
🚰 drip صوت قطرات الماء
🦁 roar زئير الأسد
🐦 tweet تغريد العصفور
وأتى من هذا إسم وسيلة التواصل الإجتماعي tweeter أي المُغَرِّد
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 3
في الصفحة 23 سيتعلم الطالب الأسماء المعدودة ( countable nouns) والأسماء الغير معدودة (uncountable nouns) ويرتب الأسماء في الدائرة المناسبة
Countable nouns
🚗 car 🐪 camel 🍊 orange 🥄 spoon 👩🏻 girl 🤚 hand 🔋 battery ⚱ pot
جميع هذه 👆🏿 الأشياء هي معدودة أي نستطيع عدها فنضيف قبلها a أو an عندما تكون مفردة ونضيف نهايتها حرف s عندما تكون جمع كما في هذه الأمثلة
🐈 a cat = 🐈🐈 2 cats
🍎 an apple = 🍎🍎🍎 3 apples
🥚 an egg = 🥚🥚 2 eggs
🏀 a ball = 🏀🏀🏀🏀 4 balls
Uncountable nouns
🥛 milk 🧀 cheese ☕ coffee 🍵 tea 🥃 wine 🍚 rice 🕳 oil 🔮 water ⚡ light 🌬 air
كل هذه 👆🏿 الأشياء لا نستطيع عدها.. لذلك لا نضيف قبلها a ولا an عندما تكون مفردة ولا نضيف آخرها s
a water ❌ waters ❌ water✅
an air ❌ airs ❌ air ✅
في الصفحة 24 يتعلم الطالب طريقة يمكننا أن نجعل أسماء الأشياء الغير معدودة معدودة
لأسماء الأشياء المعدودة يمكننا إستخدام التالي
🚗 a car
🚗 one car
🚗🚗 some cars
🚗🚗🚗 three cars
🚗🚗 few cars
🚗🚗🚗 several cars
🚗🚗🚗🚗 lots of cars
🚗🚗🚗 a couple of cars
🍊🍊 a kilo of oranges
🥚🥚 a tray of eggs
أما لأسماء الأشياء الغير معدودة فنستخدم قبلها التالي
🕳 some oil
🕳 lots of oil
🛢 a barell of oil
🧀 a piece of cheese
🕳 a little oil
🍚 a sack of rice
🥩 a kilo of meat
🍙 a bag of sugar
في الصفحة 25 يتعلم الطالب المبني للمجهول الماضي
Past passive
⚠ يعود الطالب لدروس المبني للمجهول
⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل كتاب الطالب Classbook للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 4
الوحدة الرابعة عن بعض المدن الكُبرى ويتعلم الطالب بعضاً من خصائصها
سيتعلم الطالب هذا السؤال المهم والذي يسأل عن تجارب حياتية بإستخدام المضارع التام
Have you ever swum with sharks?
ومعنى Have you ever هو هل سبقَ لك في حياتك وأن قمت بهذا العمل...
⚠ يعود الطالب لدروس المضارع التام
الأفعال في المضارع التام تكون في التصريف الثالث والتي تسمى past participle وهذه أمثلة موجزة
eat ate eaten
cook cooked cooked
Have you ever been to Egypt?
هل سبق لك وذهبت إلى مصر في حياتك؟
Have you ever ridden a camel?
هل سبق لك وأن ركبتَ جملاً في حياتك؟
Have you ever seen a crocodile?
هل سبق لك وأن رأيتَ تمساحاً في حياتك؟
Have you ever met Adil Emam?
هل سبقَ لك وأن قابلتَ عادل إمام في حياتك؟
Have you ever watched the Titanic?
هل سبق لك وأن شاهدتَ فلم التايتَنك في حياتك؟
⚠ يجب أن يحفظ الطالب الأفعال في التصريف الثالث وخصوصاً الأفعال الغير منتظمة والتي يتغير شكلها وحروفها ونطقها عند تحويلها من التصريف الأول (مضارع) إلى التصريف الثاني (ماضي) وإلى التصريف الثالث (past participle) كما في هذه الأمثلة
drink drank drunk
ride rode ridden
see saw seen
forget forgot forgotten
❗❗❗❗❗❗❗❗❗
تحليل كتاب النشاط Skills book للصف الثامن للفصل الدراسي الأول
Unit 4
في الصفحة 34 سيتعلم الطالب كلمات وهي أدوات ربط نستخدمها عندما نذكر أفكار متناقضة مع التي سبقها.. أي عكس الفكرة التي قبلها..
Althugh the pollution is bad , there are many good things about Mexico City.
على الرغم من أن التلوث يعتبر سلبياً ولكن هناك الكثير من الأشياء الجيدة تتعلق بمدينة مكسيكو.
نلاحظ في الجملة الأولى أنها تتحدث عن شي سلبي وهو الثلوث أما في الجملة الثانية فالفكرة عكس أو نقيض ذلك فهي إيجابية...
The summers are too hot to walk outside. However, the cooler winters are very nice.
فصول الصيف حارة جداً لممارسة المشي ولكن فصول الشتاء شديدة البرودة تعتبَر جميلة جداً.
الصيف سلبي ونقيض ذلك جمال فصول الشتاء.
The weather is cold, although you can keep warm by visiting one of the many famous swimming pools.
الطقس بارد ورغم ذلك بإمكانك أن تبقي نفسك دافئاً وذلك بزيارة العديد من أحواض السباحة المشهورة.
Travelling in many large cities can be difficult, however, it's quite easy to get around Tokyo on subway, train or buses.
التجول في الكثير من المدن الكبرى يعتبر شاقاً ولكن هناك بعض السهولة بالتجول حول مدينة طوكيو بإستخدام مترو الأنفاق والقطار أو الحافلات.
في الصفحة 36 يتعلم الطالب الفرق في الإستخدام بين المضارع البسيط و المضارع التام
Present simple / present perfect
⚠ يعود الطالب لدروس المضارع البسيط والمضارع التام
خميس الغافري
1 تعليقات
الموضوع مفيد جدا
ردحذفأهلا بك في موقع عُمان التعليمية - نرحب بنشر تعليقاتك البناءة و مساهماتك الطيبة - دائما نستمع بإهتمام لطلباتكم وآرائكم .. بالتوفيق