نماذج الاسئلة المتوقعة للمعلمين المصريين المرشحين للإعارة بسلطنة عمان

اسئلة اختبار الشفوي والورقي في المواد المعلن عنها   ضمن لجنة الاعارات الخاصة بسلطنة عمان وذلك وفقا لما نشر عبر سفارة السلطنة في جمهورية مصر العربية 

 

مادة العلوم:

1- في الوان الطيف اللون الاكثر تردد و اللون الاقل تردد هما ( الاحمر و البنفسجي-البنفسجي و الاحمر – الابيض و الاسود – الاسود و الابيض ) 2-الدم الغني بالاكسجين يتواجد في ( الاذين الايمن – الاذين الايسر – البطين الايمن – البطين الايسر ) 3- الحجر الذي يغطي سطح الارض في البحار () 4-الحيوان الذي يتميز بانه متغير في درجة حرارته ( الدولفين-النمر-الغراب-السلمندر ) —- 1- تعتبر الحشرات من شعبة ……… 2- تنتقل الحرارة عن طرق ……. و ….. 3- مفهوم الصلابة ……….. علل لماذا ترتبط الصلابة بالمعادن —- س . رسمة مقص و المطلوب : ما نوع الرافعة ؟ ما هو محور الارتكاز ؟ كيف يمكن تقليل المقاومة ؟
الرياضيات:

1- الكسر الذي يقع بين الكسرين 1÷3 و 4÷9 هو ( )

2-العوامل الاولية للعدد 648 هي…..

. 3- مستطيل عرضه4سم و محيطه 24سم فان طوله …..

4- رسمة مثلث متساوي الساقين مقسم نصفين . المطلوب مساحة المثلث الصغير

5- تمتلأ 150 زجاجة في 8 دقائق كم دقيقة تلزم لملئ 675 زجاجة………

6- تعمل سيدة 5 ايام في الاسبوع و تركب الاتوبيس العام بمبلغ *ذهابا و * ايابا فاذا قامت بعمل اشتراك اسبوعي بمبلغ * فكم جنيه توفرها هذه السيدة ؟ س . اناء على شكل مخروط سعته * و طول نصف قطر قاعدته * احسب ارتفاعه ((( بالخطوات )))

الرياضيات مساحة ومحيط جمع وطرح ومضاعفات وإعداد موجبة وسالبة ومخطط فن ١١وكارول وقياس الوقت والتقويم هو نفس المنهج من صف اول لكن بيتدرج في الصعوبة

الفيزياء:

امتحان الفيزياء اولا بتمتحن تحريري عشرين سؤال اختيار من متعدد اغلبها بتعتمد ع قوانين وبتبقي مكتوبه في اخر صفحه الاسئلة
ولو نجحت بتمتحن شفوي اسئلة بتتركز علي استراتجيات التعلم وخصوصا خريطة المفاهيم والتعلم النشط وكمان تعاملك مع مواقف معينه زي لو قابلت طالب مشاغب

أسئلة الاختبار:

1- وتر مشدود بقوة شد كما في الشكل يكون الطول الموجي يساوي ( 40 – 80- 20 – 15 ) وجايب شكل يوضح ان طول الوتر 40 متر القانون المستخدم الطول الموجي = 2L/n
2- العامل الذي يؤثر في نقل الطاقة في الموجه الميكانيكية ( الترد – الطول الموجي – سرعة الموجه – سعة الموجه ) طبعا سعة الموجه
3- موجه تتحرك بنفس سرعة الصوت وبنفس اتجاهه يكون ترده الحقيقي بالنسبة لترددها الظاهري
الاجابه التردد الظاهري = التردد الحقيقي / 2
4- اذا زاد نصف قطر مدار الي الضعف فان القوة الجاذبة المركزية ( تزداد لاربعه اضعافها )
5- بندول بسيط يهتز اذا نقل علي سطح كوكب جاذبيته تساوي 4.9 فان زمنه الدوري يساوي الاجابه ( tجذر 2 )
6- طاقة الحركة الخطية لالكترون في مستوي الطاقة الثاني تعين من العلاقه ………..
7- جايب شكل لحركة موجة مستعرضة وطالب الزمن الدوري والتردد وسعة الموجه
8- جايب شكل دائرة كهربية فيها مصباح علي التوازي مع تلات مصابيح متصلة علي التوالي وكانت اجابة السوال ان المصباح اللي متوصل علي التوازي الي هو رقم اربعه اضائبة اكبر من باقي المصابيح
9- لديك ثلاثه مكثفات متصلة علي التوازي سعتها علي الترتيب 5 , 6 , 7 فاراد كم يكون سعتها الكلية ( طبعا 18 فاراد لان في التوصيل علي التوازي للمكثفات بنجمعهم
10 – اي العوامل الاتيه تؤثر علي شده المجال المغناطيسي في سلك
( زيادة التيار – نقص التيار – طول السلك بعد السلك عن المصدر )
امتحان الفنون التشكيلية:

السؤال الاول: صح ولا غلط
الفنان المسلم لم يزاول التجسيم لعدم وجود امكانات

الدائرة اللونية عبارة عن 3 مجموعات لونية

جان لويس دافيد من ابرز رواد الكلاسيكية الحديثة

الملمس هو ناتج عن ترددات بصرية

السؤال التاني : اكمل مايلي :خصائص رسومات الاطفال

السؤال الثالث: ارسم اعلان عن التدخين مستخدما القلم الرصاص والظل والنور————————————————

دا يا جماعه كان التحريرى اما بالنسبة للشفوى فسال عن كيفية ادارة الفصل / تحسين التلاميذ الضعاف / قدم نفسك / عناصر التحضير ولماذا احب التدريس / واذا طلب منك مدير المدرسة فى اول حصة لك تقييم كستوى التلاميذ فماذا تفعل

كمان نركز على الحجات دي
المنظور ونوعية الملامس واعمال بيكاسو ودافنشى واسس تكوين العمل الفنى الجيد مثل الخط والنقطة والكتلة والفراغ والظل والضوء
الفرق بين الشرح النظرى والتدريس المعملى
رسم طبيعة صامتة بالظل والضوء بالقلم الرصاص
المقابلة الشخصية وكانت الاسئلة تتكلم عن الاهداف المعرفية والمهارية والوجدانية وتحضير الدرس والخزف والطباعة
الموضوعات التى تصلح للتدريس للاطفال بورق القص واللزق
الموسيقى:

لمسئول عن رفع النغمات وخفضها ( علامات التحويل ) التالفات الكبيرة موجودة على السلم الصغير الهارموني على اي درجات ( الثانية – الخامسة التالف اللي بيكون نغماته بشكل متتالي اسمة اية التالف الميلودي اية هو القالب اللي اللى بيكون قبل فتح الستارة في الاوبريت
بالنسبة للموسيقى الاسئله النظرى دايما من صف سابع إلى صف حادى عشر منهج السلطنه والتربوى دايما الاسئله عن إستراتيجيات التعليم واية هية أنواعها اما العملى نوت صف سابع وتاسع وعاشر وحادى عشر

– الصيغة الثنائية

السؤال الثاني: اختيار من متعدد

معظمه كانت اسالة عن العصور الموسيقية الكلاسيكي – الباروك وموسيقين زي فيردي

السؤال الثالث: صح وغلط

السؤال الرابع: تدوين مقام الراست – مقام عجم العشيران

السؤال الخامس: تربوي طرق تدريس حدد 5 طرق الفروق الفردية ماهي التعليم ال>اتي الوسائل التعليمية في المقابله الشفويه

1_عزف على آلة التخصص مقطوعة ولا اتنين مع مصاحبة العزف بالغناء .

2- عزف على البيانو هوه هناك فى اورج تعبان كدة نشيد بمصاحبة الغناء .

3- قراءة نوتة موسيقية وكانت نوتة السلام السلطاني .

 

في العلوم الصوت والكهرباء وهياكل عظمية والمادة وكائنات حية وربي يرزق الجميع من فضله
في الأسئلة اللي جات لنا من ٣ سنوات دا بالنسبة للاختبار وطبعا كل متقدم له اختبار خاص بيه ع الكمبيوتر رغم تخصصي علوم الا ان الأسئلة معظمها كانت رياضيات وتقريبا في مستوى منهج مصر الاعداداي وكمان كان في علوم تقريبا نفس المستوى لأننا مجال تاني بندرس علوم ورياضيات في عمان حلقة أولى والنقابية الشخصية تقريبا معظمها تربوي ومثلا لو قابلتي طالب نشاغب أو طالب خجول أو طالب بيلخبط بين ٦ و٢ كده يعني المهم تكوني واثقة من نفسك لأن المقابلة الشخصية دي مهمة جدا وناس كتير نجحت في الاختبار ولكن المقابلة لم تجتازها وكان سبب في رفضهم
الأسئلة في الرياضيات بتكون غالبا في القوانين المساحات زي مساحه المخروط مثلا و العلوم في الوراثه وأجزاء النباتات و وظيفها التربوي طرق التدريس والوسائل التعليميه الأهداف مواقف في الفصل ويطلب رأيك هتعملي ايه
المقابلة الشخصية بالنسبة ليا كانت الاسئلة اغلبها شخصية مثلا ليكي كتم سنة بتشتغلي مدرسة وليه اخترتي المهنة دي وتعيينك كان سنة كام وفي اسيلة تربوية مثلا ازاي اعمل تهيئة واثارة للدرس وازاي اغلقه وكان في اسئلة عن مواقف تربوية بتقابلنا في الفصل سألني بردو عن الفرق بين التقويم والتقييم ده كل اللي افتكره
اسئلة الاختبار مش فاكراها بصراحة بس كان فيها مسائل فيزيا وفيها اسئلة سهلة واسئلة ذكاء

من أكثر من أربع سنين كان فيه أسئلة مجال أول في المقابلة الشفوية عن غزوات الرسول وقراءة بعض ايات من القران الكريم واستخراج بعض الاحكام منها وتعريف الوقف الحسن وأكثر من سؤال عن غزوات الرسول صلي الله عليه وسلم وأسئلة عن الصحابة مثلا من الذي افتداه النبي بأبيه وأمه طبعا سعد بن أبي وقاص وما صلة قرابته بالنبي هو يعد خال النبي صلي الله عليه وسلم ومن مؤلف كتاب طبقات فحول الشعراء وشوية أسئلة دراسات حول تعريف الفلج وده اختراع عمان يشبه قناة المياه عندنا في الصعيد .وتعريف السهل والجبل والهضبة والتل ونحو ذلك ده اللي انا فكراه ممن قالت لي يارب تفيدكم الاسئلة بشئ

بخصوص اختبارات الاعارة ده بوست حاولت اجمع فيه نصائح من الزملاء ال اختبروا السنين ال فاتت بنظام الاعارة وياريت ال يفيد غيره ميتاخرش باي دعم وبالتوفيق للجميع
الى جميع المعلمين جهزوا انفسكم في الاجابة عن اسئلة مثل ادارة الصف … التعامل مع الطلاب الضعاف و المشاكسين و الفروق الفردية و الخطط العلاجية للطلاب الضعاف و الفائقين
——————————————————-
الى معلمي الموسيقى لا تحاول عزف مقطوعات عمانية اعزف ما تتقنه فقط
وده رابط امتحان مثلا بييجى منه حاجات

++++++
——————————————————-
إلى معلمي الانجليزية التركيز على مهارات اللغة و كيفية تدرسيها و الفروق الفردية
——————————————————-
الى معلمي الحاسوب مهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب و الاي سي 3
——————————————————-
الى معلمي الرياضة المدرسية راجع قوانين جميع اللعبات
———————————————————
الى معلمي العلوم القوانين الخاصة بالفيزياء و غيرها تكون اخر ورقة الإختبار
———————————————————
الى معلمى التربيه اﻻسﻻميه مراجعة اخر 5 اجزاء من القران الكريم مع ضبط القراءة باﻻحكام
ومراجعة ففه العبادات خاصة الصﻻة والصيام واحكام اﻻرث
ومراجعة طريقة التحضير واﻻهداف وكيفية صياغتها
———————————————————
معلمي الاحياء التركيز على التنفس الخلوي دورة كريبس …التفاعلات الضوئية واللاضوئية دورة كالفن….الهرمونات…باب الوراثة وقوانين مندل والصفات الوراثية والامراض الوراثية المرتبطة بالجنس….دي اكثر اسئلة تكررت العام الماضي في امتحان الشفوى
———————————————————
الي معلمي اللغة العربية التركيز علي البلاغة والنحو المقررين عندنا في مصر 2ث و 3ث ومخارج الحروف في النطق الثاء والظاء وغيرها.
يوجد سؤال في العروض احيانا لا تهتم به لا يحتسب معنا ف مصر يعلمون اننا لا ندرسه ف مناهجنا
أيضا التركيز جيدا علي النواحي التربوية والمصطلحات التربوية مثل التغذية الراجعة وغيرها ولمن اراد منها الزيادة يدخل على البوابة التعليمية لسلطنة عمان
——————————————————-

لو حضرتك مجال اول ومعاك خبرة يبقي استعدي وذاكري الاساسيات راجعي جزء عم بالاحكام اسمعي من شيخ من الشيوخ القدام واقري الاحكام الاساسيه زي الادغام الاقلاب واقري عن تاريخ عمان مش كلو الاساسيات واهم معالمها واي ال بيميزها جغرافيا واسم السلطان والقواعد الاساسيه في النحو والشعراء المشهورين وغزوات النبي صلي الله عليه وسلم المشهورة زي بدر واحد والخندق وبني قريظه وبني النضير قراءة سريعه كانك بتقري قصه متحطيش في دماغك انك هتمتحني ومتخافيش حطي في بالك لو ليكي رزق هتاخدي حتي لو مكنش عندك الاسباب وربنا يكرمك

أسئلة الدراسات الاجتماعية…اسئلة تخصص التاريخ غير تخصص الجغرافيا….التاريخ يراجع التاريخ الاسلامى كويس…الحغرافيا يراجع كويس الخرائط من حيث المساقط وخطوط الطول والعرض

لمعلمي اللغة الانجليزية

البوست ده خاص لمعلمي اللغة الانجليزية اللي هيقدموا ان شاء الله السنادي لما الاعلان ينزل سواء اعارة او تعاقد
دي شوية اسئلة من اللي اتسألت السنة اللي فاتت فالمقابلة الشخصية واللي ممكن تاخد بالك منها
وطبعا البوست مفتوح لكل الأخوة معلمي الانجليزي فالسلطنة لإضافة اي معلومة ممكن تفيد الناس
1. Talk about yourself
وطبعا هنا هتتكلم عن CV بتاعك وخبراتك وكده
2. What are the language teaching approaches ( methodes )?
وهنا ممكن يكتفي فقط بالعناوين وممكن يطلب تتكلم عن واحدة او اتنين منهم بالتفصيل
3. What are the types of assessments?
وده هتلاقيهم في الصورتين المرفقتين مع البوست
4. What are the teacher’s roles inside the school?
5. How to teach reading, writing, vocabulary, listening and grammar?
6. How can you deal with slow learners or weak students?
7. When can you speak Arabic inside the class?
وطبعا ردك هو انك مابتتكلمش عربي نهائي داخل الفصل وان الحصة كلها انجلش انجلش😁
8. If you have a trouble maker students inside the class, how can you deal with them?
وطبعا هتتكلم عن اي طريقة تتعامل بيها معاهم الا انك تطرده بره الفصل 😁
ملحوظة: حاول بقدر الإمكان تكون الاكسنت بتاعتك مظبوطة وعندك fluency فالكلام وثقة بالنفس
اما الامتحان الالكتروني اللي قبل المقابلة فبيركز اكتر على
Idioms, phrasal verbs, vocabulary, prepositions, grammar, methodology
وده بيكون 50 سؤال اختياري عالكمبيوتر
ياريت زملائنا يضيفوا اي معلومة زيادة ممكن تفيد الناس
وجزاكم الله خيرا
ملحوظة: اقرأ المصطلحات اللي فالصورتين اللي مع البوست مهمين جدا وبيسال فيهم

فيما يخص اللغة الإنجليزية كان الإختبار قطعة فهم و عليها أسئلة . و تصحيح أخطاء . و القسم الثاني تربوي في طرق التدريس . أما المقابلة فبيختبر قدرة المعلم علي التحدث بلهجة سليمة و بطلاقة قريب من البريطانين

 

قبل زحمة وضغطة التعاقدات.. في نقاط و عناوين تربوية لازم نأكد عليها و نكون على علم بيها اهمها :
بعض استراتيجيات التعلم النشط ( كتاب ١٠١ استراتيجية.. )
مفهوم التعلم القائم على الطالب
تصنيف بلوم للاهداف السلوكية
أدوات التقويم
انواع التقويم
الفرق بين التقويم والتقييم و القياس و الاختبار
ادوات واساليب الادارة الصفية
انواع الأسئلة المقالية والموضوعية ومميزاتها وعيوبها
ازاي تعمل تمهيد وختام للدرس
ادارة الوقت داخل الصف
الفرق بين الاستراتيجية و الطريقة و الأسلوب في التدريس
استخدام الحاسوب في التدريس
اكتشاف المتفوقين والضعاف ( الخطط الاثرائية والعلاجية)
اكتشاف ورعاية الموهوبين
مراعاة الفروق الفردية
تحضر درس كويس وتختار استراتيجيتين تلاته تحطهم في التحضير ويكون مشتمل على اوراق عمل
السؤال المشهور بتاع تعمل ايه لو واحد من الطلاب شاغب في الصف
موفقين جميعا.. دي اجتهادات و انا اول سنة ليا في السلطنة
مصطفى شعبان
معلم تقنية معلومات
مدرب استراتيجيات تدريس كوبي وبيست ومن احد الاعضاء
هو بيسالك عن موقف تعليمي داخل الحجرة الصفية
وعن طرق التدريس والاستراتيجيات الحديثة التي تطبق مع كل طريقة وكذا الإدارة الصفية هي كل مايخص الموقف التعليمي من حيث الحجرة والمقاعد وتوزيع الطلاب والإضاءة والوسائل وأساليب الاتصال في القرن الواحد والعشرين

تخصص حاسب

السلام عليكم. انا تخصص حاسب الي. امتحنا امتحان على الكمبيوتر كان معظم الاسئلة عن الاكسيل و برنامج مايكروسوفت exchange . و برنامج فيجوال بيسك و جملة for next و الحقل المفهرس و قياس سرعة المعالج و النظام العشري والثنائي. بعدها دخلت مقابلة شخصية على النت وسألوني فيها عن طريقة تحضير الدرس و عن تصنيف الاهداف التربوية و طرق التدريس داخل الحصة. وشفت تخصصات معانا زي كيمياء و الفيزياء و فنية اسئلة الامتحان على فكرة بتختلف من شخص لاخر. احنا دلوات مستنيين علشان تحديد الاساسي والاحتياطي واختاروا ٣ بس منا و الباقي احتياط
ذاكري منهج الحاسب الآلي بتاع الثانوي المنهج المصري. المناهج العمانيه مشابهة بصورة كبيرة للمناهج المصرية. أما بخصوص المقابلة الشخصية تحتاج ثبات وثقة بالنفس مش أكتر.
عموما بيسالوا فى الانظمة العددية و التحويل بينها ثنائي
ثماني عشري سداسي عشر انواع قواعد البيانات و الموصلات الالكترونيه انظمة التشغيل طبعا الاكسيل و دواله انواع برامج الجداول الحسابية الاخرى غير الاكسيل وطبعا الكتروني و المقابلة تربوي دا بعض منها
بنية شبكات …. دوال اكسيل ….انظمة عددية ثناىي عشرى ثماني سداسي عشر … جمع وطرح الانظمة ….. انواع البرمجيات …. انواع برامج ..iq …شبكات …موديول ال.it في الicdl …فيجوال بيزك …. هاردوير ووحدات القياس

حتي لا تكونوا عرضةللنصب او الاتجار في البشر . شتقوم الوزارة بتشكيل اللجنة اللي هتنزل مصر السنادي ..
ومن خلال تخصصات الناس المشرفين اللي فيها بتقدر تتوقع التخصصات المطلوبة .
مفيش اي مكتب في مصر ولا اي شخص يقدر يقول انه يعرف حد او يقدر يسفرك ..دا نصاااااب كبير علي طول .

الموضوع قمة النزاهة ..اولا بيختاروا عدد من الاعارات وبيكملوا العدد اللي محتاجينه من التعاقدات المباشرة مع اللجنة .
الاختيار علي اساس الخبرة والكفاءة ..اختبار تحريري ومقابله مباشرة او فديو كونفرنس مع الوزارة مباشرة في مسقط
مثلا ..لو تخصص معين محتاجين 200 معلم بيختاروا مثلا من الاعارات 150 دول نجخوا وما زالوا محتاجين يكملوا ال200 بينزلو اعلان تكميلي بعد الاعارات بيكون تعاقدات مع اللجنه

تخصص الرياضيات

مساحة ومحيط جمع وطرح ومضاعفات وإعداد موجبة وسالبة ومخطط فن ١١وكارول وقياس الوقت والتقويم هو نفس المنهج من صف اول لكن بيتدرج في الصعوبة
في العلوم الصوت والكهرباء وهياكل عظمية والمادة وكائنات حية وربي يرزق الجميع من فضله
في الأسئلة اللي جات لنا من ٣ سنوات دا بالنسبة للاختبار وطبعا كل متقدم له اختبار خاص بيه ع الكمبيوتر رغم تخصصي علوم الا ان الأسئلة معظمها كانت رياضيات وتقريبا في مستوى منهج مصر الاعداداي وكمان كان في علوم تقريبا نفس المستوى لأننا مجال تاني بندرس علوم ورياضيات في عمان حلقة أولى والنقابية الشخصية تقريبا معظمها تربوي ومثلا لو قابلتي طالب نشاغب أو طالب خجول أو طالب بيلخبط بين ٦ و٢ كده يعني المهم تكوني واثقة من نفسك لأن المقابلة الشخصية دي مهمة جدا وناس كتير نجحت في الاختبار ولكن المقابلة لم تجتازها وكان سبب في رفضهم
الأسئلة في الرياضيات بتكون غالبا في القوانين المساحات زي مساحه المخروط مثلا و العلوم في الوراثه وأجزاء النباتات و وظيفها التربوي طرق التدريس والوسائل التعليميه الأهداف مواقف في الفصل ويطلب رأيك هتعملي ايه
المقابلة الشخصية بالنسبة ليا كانت الاسئلة اغلبها شخصية مثلا ليكي كتم سنة بتشتغلي مدرسة وليه اخترتي المهنة دي وتعيينك كان سنة كام وفي اسيلة تربوية مثلا ازاي اعمل تهيئة واثارة للدرس وازاي اغلقه وكان في اسئلة عن مواقف تربوية بتقابلنا في الفصل سألني بردو عن الفرق بين التقويم والتقييم ده كل اللي افتكره
اسئلة الاختبار مش فاكراها بصراحة بس كان فيها مسائل
استراتيجيات التعلم النشط

سؤال اكيد في المقابلات و الغرض منه انك توضح للجنة انك بتخلي الطالب هو محور العملية التعليمية.. البوست ده لتبادل الافكار اللي عنده استراتيجيه يقولنا اسمها وطريقة تطببقها اَو نبذة عنها ..
للتذكرة : اي استراتيجية يمكن التعديل عليها حسب طببعة للمادة و مستوى الطلاب و البيئة التعليمية.. المهم اننا في النهاية نحقق اهداف كثيرة منها
اكساب الطالب مهارة وتحويل المعارف المكتسبة إلى مهارات رفع التحصيل الدراسي