تحضير درس | نشيد بلادنا تفتدى للصف التاسع - موسيقى

 عنوان الدرس/ الموضوع: الدرس الثالث (نشيد بلادنا تفتدى)

 

الوحدة: الرابعة (فن العيالة)

تحضير مادة المهارات الموسيقية  نشيد بلادنا تفتدى

- من خلال التعلم القبلي والتمهيد السابق حول فن العيالة واستذكار الايقاعات والآلات المستخدمة في الفن وصولا لموضوع الدرس. 

 

-نشاط (1) من خلال استراتيجيه الحوار والمناقشة أقوم بعرض كلمات النشيد مرفق رقم (2) واقراها عروضيا مع توضيح معاني المفردات الصعبة ثم أطلب من أحد الطلاب قراءة كلمات النشيد. 
مع توضيح المعنى العام للنشيد.
- نشاط (2) من خلال إستراتيجية (الطريقة الجزئية) في تدريس الأناشيد اسمع الطلاب نموذج سمعي لموسيقى النشيد مرفق رقم (3)  أقوم بتقسيم النشيد الى أجزاء وأعزف الجزء الأول على آلة

الأورج ثم أطلب من الطلبة غناء هذا الجزء معي وبمصاحبة عزفي على أله الأورج ثم أنتقل إلى الجزء الثاني بنفس الطريقة مع تصحيح أخطاء الإنشاد وهكذا حتى الانتهاء من النشيد كاملا ويتمكن الطلبة من حفظ لحنه وكلماته كامله.
-نشاط (3) من خلال إستراتيجية (العمل في مجموعات) أقوم بتقسيم الصف إلى ثلاث مجموعات (الأولى) تردد كلمات النشيد و(الثانية) تردد موسيقا النشيد بالمقطع (لا) مع مصاحبة العزف و(الثالثة) تصفق الإيقاع.
-نشاط (4) من خلال إستراتيجية (اختر قرينك) أعين طالب لغناء الكوبليه الاول ومن ثَمَ يختار قرينه ليكمل عنه الكوبليه الثاني وهكذا حتى التأكد من إنشاد النشيد كاملا بمصاحبة الموسيقا مع تقديم التغذية الراجعة لهم.


من خلال الأنشطة التي ينفذها الطلاب بعد كل مرحلة من مراحل الدرس.
نشاط (1) استراتيجيه الحوار والمناقشة لتوضيح المعنى العام للنشيد.
نشاط (2) إستراتيجية (الطريقة الجزئية) لقراءة وإنشاد نشيد بلادنا تفتدى.
نشاط (3) إستراتيجية (العمل في مجموعات) ترديد كلمات النشيد وغنائه مع العزف
نشاط (4) إستراتيجية (اختر قرينك) غناء النشيد كاملا مع مصاحبة العزف.
أقوم بتقديم التغذية الراجعةللطلاب


من خلال استراتيجية (التعلم باللعب) أقوم بوضع أسئلة في العجلة الدوارة ويقوم الطلاب بالإجابة على الأسئلة الموضوعة الأتية:
-أنشد الجزء الأول من النشيد؟
-أنشد الجزء الثاني من النشيد؟
-أنشد النشيد كاملاً مع المصاحبة بتصفيق إيقاع الفن؟
-صفق المقدمة الموسيقية؟
-غني المقدمة بالمقطع لا؟


 

تحميل ملف التحضير : PDF