حل وشرح درس | من أحكام صلاة الجمعة - ديني قيمي للصف السادس

الدرس الخامس ديني قيمي الوحدة الثالثة - شرح وحل درس | من احكام صلاة الجمعة مخرجات التعـلـم

يتوقع من الطالب بعد الانتهاء من
 

الدرس أن يكون قادرا على أن. 

1. يتعرف حكم صلاة الجمعة. 

2. يوضح كيفية أداء صـلاة الجمعة.

3. يعدد سنن يوم الجمعة.

 4. يوضح الحكمة من مشروعية خطبة الجمعة.

5. يحرص عـلى أداء صـلاة الجمعة مراعيا أحكامها. 

المخرج الأول: يتعرف حكم صلاة الجمعة.

* * يطلب المعلم من الطلبة المجيدين في القراءة قراءة النص قراءة جهرية. يناقش المعلم الطلبة في مضامين النص من خلال طرح بعض الأسئلة، مثل:

 1. ما فضل يوم الجمعة؟

يعرض المعلم النص المدرج في نشاط (أقرأ وأجيب) باستخدام الوسيلة المناسبة المتاحة.

يوم الجمعة من أعظم الأيام عند المسلمين، وقد فضله الله تعالى على ما دونه من الأيام، قال رسول ٢. ما حكم صلاة الجمعة؟

ﷺ :( خير يوم طلعت عليه الشمس يوم الجمعة). فرض عين.

3. على من تجب صلاة الجمعة؟

على كل رجل مسلم بالغ عاقل مقيم قادر على السعي إليها.

4. ما الدليل الشرعي على وجوبها؟

قال تعالى: «يأيها الذين ءامنوا إذا نودي للصلوة من يوم الجمعة فاسعوا إلى ذكر الله وذروا البيع ذالكم خير لكم إن كنتم تعلمون * الجمعة: 4، فالسعي الوارد في الآية الكريمة أمر وجوبي لا تخيير لمن لا عذر له، كما قال النبي ﷺ : (من ترك ثلاث جمع تهاونا بها طبع الله على قلبه). 

 5. هل يجوز للمرأة أن تصلي الجمعة في المسجد؟

نعم يجوز للمرأة أن تصلي الجمعة في المسجد، ولكنها ليست واجبة عليها. يوجه المعلم الطلبة بعد ذلك لإكمال المعلومات المطلوبة في الشكل. 

المخرج الثاني: يوضح كيفية أداء صلاة الجمعة.

يطلب المعلم من الطلبة قراءة كيفية أداء صلاة الجمعة كما وردت في الكتاب، ثم يطلب من بعض الطلبة

كتابة الكيفية في السبورة بخط واضح.

يقوم المعلم بعرض كيفية أداء صلاة الجمعة من خلال الأداء العملي لها مع الطلبة في الصف مستخدمًا

طريقة تمثيل الأدوار، مع التجهيز والإعداد المسبق لذلك.

 المخرج الثالث: يعدد شتن يوم الجمعة.

يوجه المعلم الطلبة لكتابة سنن يوم الجمعة في النشاط الخاص من خلال الاستعانة بالنص المدرج في

عنصر (أقرأ وأجيب) والرسومات في الشكل.

 

المخرج الرابع: يوضح الحكمة من مشروعية خطبة الجمعة.

- يتحقق هذا المخرج من خلال النشاط الثاني في (أقيم تعلّمي) حيث يطلب من الطالب توضيح الحكمة

من تشريع الخطبة قبل صلاة الجمعة.

- يمكن للمعلم أن يعرض مقطعا مرئيا (فيديو) لخطبة الجمعة، ثم يناقش الطلبة في مضامينها ليصل بهم إلى أن خطبة الجمعة شرعت لما فيها من تعليم الناس أمور دينهم ودنياهم، وتقديم النصح والإرشاد لهم، وتبيين الحلول لمشاكلهم الأخلاقية والاجتماعية والاقتصادية...إلخ . يؤكد المعلم أن الخطبة شرط لصحة صلاة الجمعة، لا تتم الجمعة بدونها، وهي خطبتان بينهما جلسة خفيفة، ومن السنة عدم الإطالة في الخطبة.

  المخرج الخامس: يحرص على أداء صلاة الجمعة مراعيا أحكامها.

يتحقق هذا المخرج بتحقق جميع عناصر الدرس، ويمكن للمعلم في نهاية الدرس طرح سؤال يقيس فيه اتجاهات الطلبة نحو صلاة الجمعة، مثل:

 1. ما واجبكم عند سماع النداء لصلاة الجمعة؟ 

2. ما السنن التي ستحرصون عليها في هذا اليوم المبارك؟ يوجه المعلم طلابه لضرورة التقيد بأحكام صلاة الجمعة واجتناب كل ما نهى الله تعالى عنه حتى لا يحرم من الأجر والثواب، ومن ذلك تخطي الرقاب، والكلام أثناء الخطبة. يوجه المعلم طلابه لحل نشاط (أتعاون مع زملائي) الخاص بتوضيح الحكمة من النهي عن الكلام في أثناء  الخطبة، والنهي عن تخطي رقاب المصلين.

 حل أسئلة درس : من أحكام صلاة الجمعة

 

النهي عن البيع والشراء بعد النداء مخصوص في حق من تجب عليه صلاة الجمعة، أما من لم تجب عليه الجمعة كالمرأة والمسافر فلا إثم عليهم، ولكن ليس لهم أن يبيعوا أو يشتروا ممن تجب عليه صلاة الجمعة، لما لا يخفى أن في هذا تعاونا على الإثم والعدوان .
المعتصم بن سعيد المعولي، المعتمد في فقه الصلاة، المؤسسة العالمية للتجليد، بيروت الطبعة الخامسة، ص337