شرح وتحليل قصيدة نسيم الصبح للصف السابع

 اللغة العربية الفصل الدراسي الأول - شرح قصيدة نسيم الصبح الصف السابع المنهج الجديد
إلياس طعمة ديوان أبي الفضل الوليد  

1-نسيمُ الصبحِ باكرني بَليِلا  فأبراَ طيبهُ قلبا عليلا

• الشرح:

 يتحدث عن ظهور نسيم الصبح باكر

ا فأشفى بهوائه الصافي اللطيف القلب السقيم المريض.

• المفردات:

أبرا: أشفى.

• الجماليات:

فأبرا طيبه قلبا عليلا: شبه نسيم الصباح بالدواء الذي يشفي الأمراض .
الفاء: تدل على سرعة إشفاء المرض بالنسيم.

2-وأشرقتِ الغزالةُ من سماءٍ  كبلورٍ غدا ملآن نيلا

• الشرح:

أشرقت الشمس من سماء صافية كزجاج البلور الصافي الذي يعكس ضوء السماء الأزرق ويأخذ لونه.

• المفردات:

الغزالة: الشمس.
البلور: الزجاج شديد النقاء.
نيلا: اللون الأزرق.

• الجماليات:

أشرقت الغزالة: شبه الشمس بالغزالة .
وشبه السماء بالبلور الصافي الذي يعكس ضوءه الأزرق.

3-فتحتُ لها الفؤادَ جناحَ نسرٍ  فأدفأَ نورها جسمي النحيلا

• الشرح:

فتح الشاعر قلبه لضوء الشمس وكأنه جناح نسر حتى يحتضن أشعة الشمس فالأشعة تعطيه الدفء لجسده الهزيل.

• المفردات:

الفؤاد: القلب.
النحيل: الهزيل ،الضعيف

• الجماليات:

فتحت لها الفؤاد: شبه الفؤاد بالباب الذي يفتح وكأنه جناح نسر.

4-وفاح الوردُ يجمعُ كل لونٍ  لدى شجرٍ عليه حنا ظليلا.

• الشرح:

انتشرت روائح الورد الجميلة مختلفة الألوان بجانب الشجر المائل بأغصانه عليها.

• المفردات:

فاح: انتشرت رائحته.
حنا: مال

5-فَخِلتُ الحقلَ طاووسا تمشى  يجررُ ريشهُ ذيلا خضيلا

• الشرح:

تخيل الشاعر الحقل بألوانه وأشجاره ووروده كالطاؤوس الذي يمشي متمايلا بذيله الزاهي الجميل.

• الجماليات:

فخلت الحقل طاؤوس: تخيل الحقل من روعة جمال أزهاره وتعدد ألوانه كأنها طاؤوس يمشي متمايلا.

6-وغردت الطيورُ بألفِ لحنٍ  تحيي المشهد الحسن الجليلا

• الشرح:

يتحدث الشاعر عن تغريد الطيور بألحان وأصوات كثيرة مستقبلة مشهد الشروق الجميل.

• المفردات:

غردت: غنت
المشهد: المنظر
الجليلا: العظيم

• الجماليات:

غردت الطيور بألف لحن: شبه الطيور بالمطرب الذي يغني بألحان كثيرة مبهجة استقبالا للشروق.

7-فهاج الشوقُ فيَّ إلى ربوعٍ  سأذهبُ في محبتها قتيلا

• الشرح:

مشهد شروق الشمس وصوت الطيور الذي ألهب بداخله الشوق إلى الأماكن الجميلة في الطبيعة التي عشق رؤيتها في ذلك الوقت.

• المفردات:

هاج:زاد
ربوع: نواحي متفرقة

• الجماليات:

فهاج الشوق: شبه الشوق بالنار المشتعلة التي أودت به قتيلا من شدة حبه لتلك الأماكن.

8-بها علقتُ آمالي وفكري  فقلبي لن يملَّ ولن يميلا

• الشرح:

هنا يتحدث الشاعر عن الأماكن التي تعلق قلبه وفكره بها فيقول لن أمل ولن اسأم من زيارتها.

• المفردات:

يمل: يسأم، يضجر

9-أأرتعُ في حماها بين صحبي   وأشفي من أطايبها الغليلا؟

• الشرح:

في هذه الأماكن ألعب وأمرح مع أصحابي واستنشق الهواء الصافي الجميل.

• الجماليات:

أأرتع في حماها: استفهام غرضه التقرير.

10-وبعد الموتِ أُدفنُ في ثراها  فأبقى بين أحبابي نزيلا

• الشرح:

ذلك المكان هو وطني الغالي الذي أعشق الحياة به وإذا مت دفنت في ترابه بين أهلي وأحبابي يزوروني.

• المفردات:

ثراها: ترابها

11-وتسقي زهرهُ رشاتُ مزنٍ   مكأفاةَ لمن صنع الجميلا

• الشرح:

بعد موتي أجد من يسقي أزهار قبري وفاء وإخلاصا لحسن عشرتي وجميلي في الحياة.
الجميلا: المعروف.

12-وحينَ ينوحُ غصنُ الدوحِ فوقي  صدى قبري يجاوبهُ طويلا

• الشرح:

حين يبكي وينوح الغصن عند وفاتي يرد عليه القبر مطمئنا له بحسن نزلي.

• المفردات:

ينوح: يبكي بصوت حزين.
الدوح: الموت.

• الجماليات:

ينوح غصن :تعبير جميل حيث شبه الغصن بالإنسان الذي يبكي وينوح على من مات.
يجاوبه طويلا: شبه القبر بالشخص المجيب ويتكلم.

• الجماليات:

استخدام الشاعر لأفعال المضارعة تدل على التجدد والاستمرار مثل: يجرر، تحبي، تميلا، أبقى، يجاوبه...
استخدام ألفاظ من حقل الطبيعة مثل: نسيم، سماء، الورد، طاؤوس، ثرى، الغصن ،زهرة، الدوح.



حل اسئلة وتدريبات القصيدة