اختبار تدريبي فهم المقروء الصف الرابع نادية السعدي

اختبار تدريبي في فهم المقروء - إعداد الأستاذة: نادية السعدي

يسرني أن أقدم لكم اختبارًا تدريبيًا في مهارة فهم المقروء للصف الرابع الأساسي، وذلك ضمن إعدادات المديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة جنوب الباطنة. يهدف هذا الاختبار إلى تقوية قدرات الطلاب في فهم واستيعاب المواد القرائية بشكل أفضل.

أهداف الاختبار:

تنمية مهارات القراءة: يسعى الاختبار إلى تطوير قدرات الطلاب في مجال فهم المواد القرائية بفعالية.
تحفيز الاهتمام: يتضمن الاختبار نصوصًا متنوعة ومثيرة للاهتمام لزيادة رغبة الطلاب في القراءة.
تقييم المستوى الفهمي: يساعد الاختبار في قياس مدى استيعاب الطلاب للمحتوى القرائي وفهمهم للمعلومات.

هيكل الاختبار:

القسم الأول: قراءة نصوص قصيرة.
القسم الثاني: أسئلة تفاعلية.
القسم الثالث: فهم مفردات.

الفوائد المتوقعة:

تحسين الأداء: من خلال ممارسة فهم المقروء، يمكن للطلاب تحسين أدائهم في هذه المهارة الحيوية.
تعزيز الثقة: يعزز الاختبار ثقة الطلاب في قدراتهم على فهم المحتوى القرائي.
توجيه التحسين: يوفر الاختبار توجيهاً قيمًا للمعلمين حول المجالات التي يحتاج فيها الطلاب إلى تحسين.