كبسولة مراجعة ما قبل الامتحان في المؤنس الصف الثاني عشر الفصل الأول

 ننشر أهم ما يمكنك ان تذاكره في كتاب المؤنس ويكرر في الاختبار النهائي

 

📚 المحور (1): ذاكروا فنونه الشعرية (ص13+14+15).

• التركيز على الفنون الشعرية في الصفحات 13، 14، و15.
  

📚 المحور (2): الحالة الأدبية (ص29+30+31).

• دراسة الحالة الأدبية الموجودة في الصفحات 29، 30، و31.

📚 المحور (3) كاااامممل.

• يبدو أن المعلومات غير محددة، قد يكون هناك نقص في المحتوى.

📚 المحور (4): #ما الآليات التي استفاد بها العرب من اليونانيين؟!

1. الترجمة
2. النقل
3. دراسة المنقولات
4. شرح المنقولات
5. تصنيف المنقولات.

• سبب اختيار العرب للتأثير من اليونانيين والآليات التي استخدموها.

📚 لماذا العرب اخذوا من اليونانيين؟!

• سبب اختيار العرب للاستفادة من اليونانيين بسبب الاحتلال ونشر اليونانيين لعلومهم في المشرق.

📚 المحور (5): #ما العوامل التي يشترك بها الزهد؟

1. ذكر الموت.
2. التوبة.
3. العزوف عن الدنيا.
4. ذكر الحساب.

• العوامل المشتركة في الزهد وأسباب نشوء الزهد.

📚 ما عوامل نشوء الزهد؟!

1. الدين.
2. الحرمان.

• العوامل التي أدت إلى نشوء الزهد.

📚 المحور (6): #معاني الرثاء:

1. الحزن
2. الاستنهاض: ذكر المحاسن والدعاء

• أنواع الرثاء ومعانيها.

📚 أهم النقاط التي يجب التركيز عليها في النصوص الأدبية📍:

• السمات العامة للنص.
• سمات أسلوب الشاعر.
• بنية النص الأدبي.
• أسباب ظهور القضية الأدبية والعوامل التي ساعدت على انتشارها.
• ربط السؤال بالنص الأدبي: استخراج المحسنات البديعية والصور البيانية والحقول اللفظية ودلالات أخرى.

في نص المقامة:

• حديث مسند إلى راوي: حدثنا عيسى بن هشام.
• حديث يروى في مجلس: حدثنا أو أخبرنا أو أعلمنا.
• ثنائية الراوي والبطل: الراوي عيسى بن هشام والبطل أبو الفتح الإسكندري.
• ثنائية الشعر والنثر: دليل شعري ونثري من النص.
• التركيز على أسباب ظهور فن المقامة.
• القيمة التعليمية والبعد الثقافي والفكري للمقامة.
• أي فعل مضارع يدل على الدوام والتجديد والاستمرار، وأي فعل ماضي يدل على السكون.

علل/المتنبي وهو يرثي يمدح نفسه!؟

• لأن شعره شديد اللصوق بشخصيته، وهو لا يحب أن يظهر ضعفه أو حزنه.

إذا جا سؤال لماذا يختم الشاعر قصيدته بالدعاء؟

• يقلد شعر المشرق.
• يتمنى القرب من المحبوبة.
• تأثرا بالبيئة الإسلامية.

ما العلاقة بين الشاعر والطبيعة؟

• الطبيعة هي المحرك والباعث والمؤثر لأشجان الشاعر.

عرف المقامة كفن أدبي!؟

• شبه قصة قصيرة تقدم في ظل الراوي وتقال في مجلس.

كيف دعا الإسلام إلى الزهد؟

• نشر بين القوم أفكارا جديدة تقوم على التقوى والصلاح، والابتعاد عن المنكر، ابتغاء مرضاة الله، وطمعا بنعيمه، وخوفا من جحيمه.

تميز الزهد عند الجاهلية بميزة، ما هي؟

• أنها سطحية لا تتعدى حياة البشر وتقلب الدهر، وضعف الإنسان أمام حوادثه، والاستعداد لليوم الآخر وعدم الاعتزاز بمباهج هذه الدنيا الزائلة.

علل/كثرة الطباق في القصيدة!؟

• كثرة الطباق تبين تقلبات الزمن.

إذا جات كلمة فقد بعدها فعل مضارع ---> يدل على التشكيك. إذا جات كلمة فقد بعدها فعل ماضي ---> يدل على التحقيق.

ما خصائص رثاء البلدان؟

1. سيطرة صدق العاطفة.
2. استخدام التصوير البياني لإبراز المعاني وبث الحركة.
3. كثرة الاستفهام.

ما خصائص الشعر الزهدي؟

1. بروز النزعة العقلية.
2. كثرة الاقتباس والتضمين.
3. وجود الأدلة والبراهين.
4. أسلوب الاقناع.

ما السبب في عدم الترابط بين جزئيات قصائد أبو العتاهية؟

• نفس الشاعر، فنراه مرة موبخا ومرة متأملا، ومرة متشائما، ومرة زاهدا.