ما يجب التركيز عليه في اختبار هذا وطني النهائي الصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول

 التركيز على محتوى الصفحات في كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف الثاني عشر (الفصل الدراسي الأول)، سلطنة عمان.

 

---

صفحة 17: التركيز على قيمة تنوع العلاقات الخارجية لعمان وقدرتها على قبول الآخر.

في هذه الصفحة، يتعين التركيز على القيم الهامة التي يمكن أن يستفيد منها الطلاب:

• التفهم والاحترام: كيف يعكس تنوع العلاقات الخارجية قيم الاحترام والتفاهم بين الشعوب والثقافات المختلفة؟
• القدرة على التواصل: كيف يمكن للعلاقات الجيدة مع الآخرين أن تؤدي إلى تحسين قدرة الفرد على التواصل والتفاعل بشكل فعال؟

---

صفحة 18: تحليل النص في المربع.

في هذه الصفحة، قد يكون التركيز على:

• استخدام اللغة والمفردات: كيف يساهم استخدام اللغة في المربع في فهم المحتوى بشكل أفضل؟
• هياكل الجمل والتنظيم: كيف تؤثر هياكل الجمل وتنظيم النص على قوة وفهم الرسالة؟

---

صفحة 19: التركيز على صورة بيت مراح.

في هذه الصفحة، يمكن التركيز على التحليل البصري والمرئي:

• التفاصيل في الصورة: كيف يمكن تحليل العناصر المختلفة في صورة بيت المراح لفهم معانيها؟

---

صفحة 20: التركيز على صورة مجال إداري وفكر وناقش.

في هذه الصفحة، يمكن التركيز على:

• تحليل الصورة: ما هي الرسائل أو المعاني التي يمكن استنتاجها من الصورة؟
• النقاش حول أهمية القضاء العادل في استقرار المجتمع.

---

صفحة 27: التركيز على الخريطة وتحليل نصوص سلطان بن سيف.

في هذه الصفحة، يمكن التركيز على:

• تحليل الخريطة ومفتاح الخريطة: كيف يمكن فهم وقراءة المعلومات المقدمة في الخريطة وفهم مفتاحها؟
• تحليل نصوص سلطان بن سيف: كيف يمكن تفسير الرسائل أو المعلومات المستخرجة من نصوصه؟

---

صفحة 30: سلطان بن سيف الثاني.

هنا يمكن التركيز على:

• معرفة الطلاب بحياة وإنجازات سلطان بن سيف الثاني وكيف أثرت على تاريخ عمان.

---

صفحة 32: قلعة عراد وتاريخها.

هنا يمكن التركيز على:

• التحليل التاريخي لقلعة عراد ودورها في تاريخ عمان.

---

صفحة 36: أحمد بن سعيد.

هنا يمكن التركيز على:

• تحليل النص واستخدام العناصر المتاحة لفهم شخصية أحمد بن سعيد وأثره في تاريخ عمان.

---

صفحة 40: تحليل وحل الأسئلة حول الرسالة.

هنا يمكن التركيز على:

• استنتاج القيم الموجودة في الرسالة وكيف يمكن لها أن تؤثر في المجتمع.

---

صفحة 43: التأثير الحضاري للتجار العمانيين.

هنا يمكن التركيز على:

• البحث والنقاش حول التأثير الحضاري للتجار العمانيين في المناطق التي تعاملوا معها.

---

صفحة 46: تحليل الجدول وصورة (فيصل بن حمود البوسعيدي).

هنا يمكن التركيز على:

• استخراج النظام العمل المتبع في المدرسة والمعلومات المتاحة في الجدول.

---

صفحة 48: سلطان بن أحمد وإنجازاته.

هنا يمكن التركيز على:

• معرفة الطلاب بسلطان بن أحمد وفهم إنجازاته ودوره في تاريخ عمان.

---

الختام: يركز الطلاب على الاستعداد الجيد والتركيز على الفهم العميق للمحتوى والتفاعل مع المواد التعليمية بشكل فعّال.