وثيقة تقويم تعلم التلاميذ في مادة الهوية والمواطنة للصفوف (١-٤) 2024-2025

 
والوثيقة التي بين يديك أخي المعلم أختي المعلمة هي دليلك إلى تطبيق نظام التقويم المستمر في المادة التي
تقوم بتدريسها؛ في تقدم إطارا نظريا موجزا لمفهوم التقويم المستمر والمفاهيم المرتبطة به، ومبادئه وأسسه،

ومراحله وخطواته. كما أنها توفر لك إطارا مرجعيا لكيفية تنفيذ أدوات التقويم المستمر من خلال توضيح آليا
تنفيذ هذه الأدوات والمواصفات الفنية اللازمة عند إعدادها وتنفيذها،

بالإضافة إلى آليات رصد الدرجات وإعداد
تقارير الأداء. لذا تعد وثيقة تقويم تعلم التلاميذ في المادة الدراسية من الأدوات المهمة في تطبيق الحصة الدراسية
بفاعلية، وإنجاح العملية التعليمية.

 

• أولا: مكونات مادة الهوية والمواطنة..
• ثانيا: مخرجات تعلم مادة الهوية والمواطنة...
• ثالثا: عناصر تعلم مادة الهوية والمواطنة.....
• رابعا: أدوات التقويم المستمر لمادة الهوية والمواطنة..
• خامسا: توزيع درجات أدوات التقويم المستمر..

أ- استمارة متابعة أداء تلاميذ الصفوف من (١-٢) في مادة الهوية والمواطنة...
ب - استمارة متابعة أداء تلاميذ الصفوف من (٣-٤) في مادة الهوية والمواطنة..
ج-نموذج مقترح لمخطط زمني لتنفيذ أدوات التقويم في مادة الهوية والمواطنة للصفوف (١-٢)....
د- نموذج مقترح لمخطط زمي لتنفيذ أدوات التقويم في مادة الهوية والمواطنة للصفوف (٣-٤)....
ه-نماذج لأداة الحوار الشفوي في مادة الهوية والمواطنة للصفوف (١-٢)...
م-نماذج لأداة السؤال القصير في مادة الهوية والمواطنة للصفوف (١-٤).....