أبرز مستجدات وثيقة تقويم تعلم الطلبة في مادة اللغة العربية للصفوف (٥- ١٢)

 

التقييم في الصفوف (5-9):

استبدال أداة العرض الشفوي:

  تم استبدال أداة العرض الشفوي بالحوار الشفوي في الصفوف من 5 إلى 9، وتم إلغاء الحوار وتثبيت العرض. سيتم تقييم العرض الشفوي مرة واحدة فقط خلال الفصل الدراسي لجميع المراحل. كما تم تحديث بطاقة تقويم العرض الشفوي. 

 

تحديث بطاقة تقويم التعبير الكتابي:

  تم تحديث بطاقة تقويم اختبار التعبير الكتابي (الوظيفي والإبداعي)، ودمج معايير تقويم النوعين في بطاقة واحدة.

إضافة أداة الملاحظة (التسميع): 

 تم إضافة أداة الملاحظة (التسميع) للصفوف من 5 إلى 9، حيث يُتاح للمعلم والطالب اختيار نوع التسميع بين الشفوي والكتابي. تم استحداث بطاقة تقويم للتسميع الشفوي وإضافة ضوابط لتصحيح التسميع الكتابي.

تحديثات عامة:

إضافة جدول المخرجات: 

 يتضمن جدول المخرجات (المخرج/ المستوى المعرفي/ الدرجة) في مواصفات الورقة الامتحانية النهائية لجميع المراحل.

الأوزان النسبية: 

 تم إضافة الأوزان النسبية للموضوعات المقررة في المناهج الدراسية لجميع المراحل.

مواصفات الاختبارات القصيرة: 

تم إضافة بند في مواصفات الاختبارات القصيرة يتيح للمعلم معالجة مخرجات أكثر من فرع من نص تطبيقي واحد، بشرط اتساق الفروع مع النصوص الأدبية والنحوية والصرفية.

تعديلات على الصفوف المختلفة:

الصف الثامن:

• في الاختبار القصير الثاني، سيتم معالجة فرع الإملاء بإملاء اختباري يمليه المعلم، يتضمن القضايا الإملائية المقررة.
• تم حذف فرع الإملاء من الامتحان النهائي وتوزيع درجاته على باقي الفروع.

الصف التاسع:

• النص الأدبي في الاختبار القصير والامتحان النهائي سيكون نصًا أدبيًا خارجيًا، بسبب استهلاك النصوص الأدبية في المنهج. هذا التعديل يهدف إلى تدريب الطلاب على تحليل نصوص أدبية خارجية استعدادًا للصف العاشر.

الصف العاشر:

• الإبقاء على عرض شفوي واحد فقط.
• تقليل درجة الحفظ في الامتحان النهائي من 5 درجات إلى درجتين، وتوزيع باقي الدرجات على الفروع الأخرى.

الصف الحادي عشر:

• تقليل درجة الحفظ في الامتحان النهائي من 4 درجات إلى درجتين، وتوزيع باقي الدرجات على الفروع الأخرى.
• تعديل درجة الأسئلة الموضوعية في الامتحان النهائي من 6 درجات إلى 10 درجات.

الصف الثاني عشر:

• حذف (الحفظ) من الامتحان النهائي وتوزيع درجاته على تحليل النصوص الأدبية.
• تقييم فرع العروض في الاختبار القصير الأول، وتقييم الحفظ في الاختبار القصير الثاني بواقع درجتين.
• إضافة أسئلة موضوعية في مواصفات الامتحان النهائي بواقع 10 درجات.