حل وأهداف درس من دلائل وحدانية الله تعالى - ديني قيمي للصف السادس

 حل اسئلة وتدريبات درس من دلائل وحدانية الله تعالى مادة ديني قيمي للصف السادس الفصل الدراسي الأول 2023..
 


أهداف الدرس الرابع من دلائل وحدانية الله تعالى


الدرس أن يكون قادرا على أن:

1. يستدل على وحدانية الله من بعض مظاهر قدرته في مخلوقاته.

2 . ينفي وجود أكثر من إله.

3. يؤكد أن وحدانية الله تعالى فطرة فطر الله الناس عليها.

4 . يتجنب الأفعـال المنافـية لوحدانية الله تعالى.

 

 

المخرج الأول: يستدل على وحدانية الله من بعض مظاهر قدرته في مخلوقاته.


* يعرض المعلم النشيد المدرج في عنصر (أنشد وأجيب) على الطلبة باستخدام وسيلة العرض المناسبة المتاحة.

* ينشد المعلم النشيد أولا، ثم يطلب من الطلبة الإنشاد، أو يعرضه كمادة سمعية في حال توافرها، ثم

يناقش مضامين النشيد من خلال طرح بعض الأسئلة، مثل:

 1- ما المقصود بالنظر الذي يطلبه الشاعر في النشيد؟

النظرة الفاحصة المتأملة لا النظرة العابرة.

2- ما المشاهد التي وجه الشاعر معروف الرصافي للنظر إليها؟

التأمل والنظر إلى:

1. الشجرة ذات الغصون المليئة بالحياة، والتساؤل عن كيفية نموها من حبة صغيرة إلى شجرة عظيمة تخرج لنا الثمار اليانعة .

2. الشمس المتوهجة التي تمنحنا الضوء والحرارة.

3. الليل الذي يظهر فيه القمر والنجوم كالدرر المنثور.

4. الغيم الذي ينزل منه الغيث الذي يحيي الأرض بعد موتها، وتقوم به حياة المخلوقات على الأرض.
 

المخرج الثاني: ينفي وجود أكثر من إله.


* يعرض المعلم الآية المدرجة في عنصر (أتعاون مع زملائي) باستخدام وسيلة العرض المناسبة المتاحة.

* يقسّم المعلم نسخة ورقية من النشاط على المجموعات، ويشرح لهم المطلوب.

يتابع المعلم عمل المجموعات، ويقيم الإجابات، ويقدم التغذية الراجعة والتعزيز المناسبين. 

 
3- ما الهدف من النظر والتأمل في مخلوقات الله تعالى؟
 للوصول إلى عظيم قدرته في خلقه التي تؤكد وحدانيته، فالله تعالى وحده هو الخالق العظيم لهذه المخلوقات، وما سواه مخلوق لا يمكن أن يخلق شيئا، ولو كان ذبابة أو بعوضة. ومن كان كذلك فهو المستحق للعبادة وحده.



* يوجه المعلم الطلبة بعد ذلك للإجابة عن السؤال المدرج بعد النشيد.
المخرج الرابع: يتجنب الأفعال المنافية لوحدانية الله تعالى.

* يتحقق هذا المخرج من خلال مناقشة المعلم الطلبة بطرح بعض الأسئلة التي يقيس على إثرها مدى

فهمهم لوحدانية الله تعالى ومدى تأثير ذلك في سلوكهم، ومن الأمثلة على هذه الأسئلة:

1-لماذا تحرص على أداء الصلوات الخمس؟

2-لمن تتوجه بالدعاء ليوفقك في حياتك؟

3-ما رأيك فيمن يعتقد أن رزقه بيد صاحب العمل؟

4-ما رأيك فيمن يعتقد أن الطبيب هو الذي يشفيه؟

* يتحقق هذا المخرج كذلك من خلال النشاط الثاني في عنصر أقيم تعلمي.

المخرج الثالث: يؤكد أن وحدانية الله تعالى فطرة فطر الله الناس عليها.


* يعرض النشاط المدرج في عنصر (أفهم وأكتب) على الطلبة بوسيلة العرض المناسبة.

5-  يشرح الفقرة المدرجة للطلبة مع توضيح مفهوم الفطرة، فهي أصل الخلقة التي خلق الله عليها الإنسان، قال تعالى: ( فأتم وجهك للدين حنيفا فطرت الله التي فطر الناس عليها لا تبديل لخلق الله ؟ (الروم: 30)، والمتابع لحياة الرسل والأنبياء يدرك أن إيمانهم بدأ فطريا وجدانيا، ثم توصلوا إلى معرفة الإله الحق عن طريق الرسالات السماوية، فعلى سبيل المثال لجوء الرسول محمد - إلى غار حراء والمكث فيه أياما كان رحلة بحث عن الإله الحق فهو مؤمن بوجود إله بالفطرة.

6- يوجه المعلم الطلبة لكتابة قصة قصيرة توضح كيف تظهر الفطرة السليمة بتوحيد الله تعالى عند الإنسان وقت الشعور بالخطر. 


الحلول :: 






 

 

المزيد في ديني قيمي .. 

 حل اسئلة درس ثواب العمل الصالح - ديني قيمي للصف السادس
https://www.oman-edu.com/2022/08/blog-post_30.html

إرسال تعليق

0 تعليقات